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校長推薦，顧名思義，校長個人具有名正言順的推薦權(quán)，一言堂、一人獨斷是應(yīng)然之狀；北大推出這一制度的初衷，也應(yīng)該是充分相信校長能力、素養(yǎng)、理念，能為其選到中意的學(xué)子。享有推薦權(quán)的校長素質(zhì)與眼光如何，就是北大能否實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。校長不堪此任，北大的授權(quán)就會失去意義。

事實上，已有校長將此權(quán)力視為燙手的山芋，情愿放棄而不愿沾腥，寧可集體推薦也不想行使個人拍板權(quán)。在首次推薦中，鄭州一中就貼出了如下《公示》：按照鄭州一中《關(guān)于北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”推薦人選產(chǎn)生辦法》規(guī)定，經(jīng)過民主推薦、入圍篩選、兩輪面試、常委會各行政會討論等程序，擬推薦王美琪同學(xué)為北京大學(xué)“校長實名推薦”人選，現(xiàn)予以公示。

行使推薦權(quán)的校長是否坐實姑且不論，推薦人選的素質(zhì)是否符合這一改革初衷，也將難以預(yù)判。怎樣的學(xué)生才是北大的最愛，恐怕只有校長推薦制的設(shè)計者心中有數(shù)。一般說來，大約就是個性特長、發(fā)展?jié)撃?、綜合素質(zhì)一類能被看中的學(xué)生。然而，以不具確定性的標(biāo)準(zhǔn)選人，其結(jié)果自然也是難以確定。

無錫市天一中學(xué)校長沈茂德說，他推薦的同學(xué)具有品學(xué)兼優(yōu)、個性特長、發(fā)展?jié)撃苋髼l件。僅就“發(fā)展?jié)撃堋倍?，我就不明白，用怎樣的尺度才能衡量出A生的發(fā)展?jié)撃芨鼉?yōu)于B生？而“品學(xué)兼優(yōu)”之“品”，恐怕就更難論斤論兩了。如果校長真能忠實于自己心中的理念倒也罷了，頂多就是選出校長青睞而北大不中意的學(xué)子；怕就怕利用這類模糊概念，出賣校長推薦權(quán)，營造出騰挪自如的謀私空間，與權(quán)錢聯(lián)姻，打壓真正的優(yōu)生。

毫無疑問，校長不愿或不敢行使推薦權(quán)，校長主觀不想或客觀不能推薦北大想要的優(yōu)生，都會使校長推薦制流產(chǎn)。我想，問題或許出在制度設(shè)計者只有大略而無細(xì)策——怎樣不拘一格選人才，北大自己心中有，而校長眼中無，社會更是云里霧里。如果真是這樣，北大則有必要想點辦法，如何利落地把自己茶壺里的那個湯圓倒出來。