黨的群眾路線教育實踐活動學習心得 包 方 這次中央在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，主要任務是教育引導黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的過程，著力解決存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等突出問題，并針對存在的問題，提出解決對策，進而整改落實、建章立制，從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。 對中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的決定，起初我和省委黨校李新生教授在作輔導報告時說的一樣，心存疑慮，不太理解為什么又要搞全黨性的活動？在學習教育、聽取意見階段，通過學習、聽取輔導報告和深入思考，我充分理解了堅持群眾路線是黨的建設的重大戰(zhàn)略，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。為此，結合學習，談幾點心得體會： 1、學習是溫故知新，常學常新。在這次教育實踐活動的學習教育階段，機關就組織了集中理論學習，共同學習了胡錦濤同志在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告、中央和省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見和實施意見，以及習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話、在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、在黨的十八屆一中全會上的講話等一系列講話精神，還有論群眾路線、厲行節(jié)約 反對浪費的重要論述摘編，聽取了省直黨工委組織部部長黃漢基、省委黨校教授李新生、貴州大學校長鄭強分別作的《中國共產黨章程》、《堅持群眾路線是黨的建設重大戰(zhàn)略》、《中國夢中華復興之夢》輔導報告。期間，還前往惠女水庫學習偉大的惠女精神，前往省檔案館參觀《黨的生命線-中央蘇區(qū)群眾路線檔案圖片展》。通過學習和現(xiàn)場參觀，我們再次重溫了黨的群眾路線的深刻內涵和重大意義，對胡錦濤同志在黨的十八大報告中的論述有了更深的理解，報告指出，全黨必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地；只有居安思危、勇于進取，黨才能始終走在時代前列。新形勢下，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，是黨鞏固執(zhí)政地位、實現(xiàn)執(zhí)政使命必須解決好的重大課題。全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，堅持解放思想、改革創(chuàng)新，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。 2、教育是吸取經(jīng)驗，向先進看齊。在《論群眾路線-重要論述摘編》一書中，早在馬克思、恩格斯、列寧就有關于群眾、群眾性、密切聯(lián)系群眾、為群眾服務等的論述，列寧曾經(jīng)說過：“無產階級政黨的義不容辭的責任就是和群眾在一起?！薄耙粋€國家的力量在于群眾的覺悟。只有當群眾知道一切，能判斷一切，并自覺地從事一切的時候，國家才有力量。”毛澤東同志指出：“群眾觀點是共產黨革命的出發(fā)點與歸宿。從群眾中來，到群眾中去，想問題從群眾出發(fā)就好辦。部隊中的負責同志要替士兵著想，機關、學校的負責同志要替大廚房著想，替雜務人員著想，所有的共產黨員要替人民著想?！鳖I袖們的這些論述和經(jīng)驗之談，使我們深受教育！我們的政黨就是為群眾服務的政黨，而要為群眾服務，就要為群眾著想；要做事、要把事做好，就離不開群眾，離不開群眾的參與和群眾的智慧。我們前段到惠女水庫參觀學習，再次感受和學習偉大的惠女精神?；菖畮焓?0多年前惠安婦女和惠安人民在那個艱苦年代創(chuàng)建的英雄業(yè)績。今天我們在弘揚“艱苦奮斗、尊重科學、無私奉獻、拼搏創(chuàng)業(yè)”的惠女精神的同時，我們也深切地感受到，正是在黨的號召和組織領導下，惠安婦女和惠安人民在社會主義建設中迸發(fā)出了無盡的智慧和力量，創(chuàng)造出惠女水庫這個史無前例的英雄業(yè)績。正如1963年6月4日福建日報社論所說的：惠女水庫建設的勝利，是黨的領導勝利，也是惠安勞動婦女和惠安人民的雄心壯志和艱苦奮斗精神的勝利。發(fā)動群眾、依靠群眾，為群眾辦實事，這其中就體現(xiàn)了黨的群眾路線的巨大力量。我深深感到這次活動是一個受教育的過程，也是一個向先進看齊的過程。 3、實踐是向群眾學習，向基層學習。通過這次教育實踐活動，使我們更深地體會到，堅持黨的群眾路線，就要堅決反對形式主義、反對官僚主義，就是要深入實際、深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，加強調查研究，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監(jiān)督。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“三個臭皮匠，合成一個諸葛亮”，這就是說，群眾有偉大的創(chuàng)造力。中國人民中間，實在有成千成萬的“諸葛亮”，每個鄉(xiāng)村，每個市鎮(zhèn)，都有那里的“諸葛亮”。我們應該走到群眾中間去，向群眾學習，把他們的經(jīng)驗綜合起來，成為更好的有條理的道理和辦法，然后再告訴群眾（宣傳），并號召群眾行動起來，解決群眾的問題，使群眾得到解放和幸福。這些論述不僅過去、現(xiàn)在，就是將來都是管用的。這里我舉一個例子，上個月我隨國務院婦兒工委辦組團赴瑞典培訓學習兒童權利保護工作，我們訪問了瑞典國家兒童專員署（也稱“兒童代表署”，翻譯不同），這個署成立于1993年，共有30多名雇員，其中有法律專家和心理學專家。該署的職能（也就是工作任務）就兩項：一是讓每個孩子了解自己的權利，并使權利得到保護。由于該署工作人員少，無法在短期內完成目標任務，因此，他們分短期目標和長期目標，分階段實現(xiàn)目標。二是直接傾聽和收集兒童意見，并據(jù)此提出改善兒童權利保護工作的意見和建議。這就是我們所說的調查研究、聽取群眾意見的工作方法，通過這個方法來不斷完善制度。這也是我們黨一直以來的傳統(tǒng)，目的也是為了更好地、更貼近實際地做好工作、完善制度。 4、著力提高群眾工作能力和解決問題的能力。開展群眾路線教育實踐活動，最終目的是轉變工作作風，提高群眾工作能力。胡錦濤同志在《做好當前黨和國家的各項工作》一文中說：“密切聯(lián)系群眾，善于做群眾工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的政治優(yōu)勢。提高做群眾工作的能力和水平，是加強黨的執(zhí)政能力建設的重要內容。改革發(fā)展越是處于關鍵時期，黨的群眾工作越是要加強。全黨同志都要堅持貫徹黨的群眾路線，下大氣力做好新形勢下的群眾工作?！眿D聯(lián)工作本身就是做群眾工作的，作為婦聯(lián)干部更要樹立好為民務實清廉的形象，更要不斷提高做好群眾工作的能力和水平，尤其要積極探索新形勢下如何做好群眾工作。習近平同志曾說“今天，衡量一名共產黨員、一名領導干部是否具有共產主義遠大理想，是有客觀標準的，那就是看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘遲疑的觀點，一切及時行樂的思想，一切貪圖私利的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。”我想，只要我們按照習總書記說的，始終把全心全意為人民服務的根本宗旨牢記在心、身體力行，勤奮工作，時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透，就一定能夠達到提高做群眾工作的能力的目標。 |
