人,每天都在接觸灰塵,所以要經(jīng)常洗澡,打點(diǎn)肥皂,用絲瓜瓤搓一搓,用水沖一沖,洗干凈了,就神清氣爽了。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,“洗洗澡”要洗什么?又有哪些動(dòng)作要領(lǐng)? 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“洗洗澡”,就是要“以整風(fēng)的精神開展批評(píng)和自我批評(píng),深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因,清洗思想和行為上的灰塵,保持共產(chǎn)黨人政治本色”??梢?,在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中,“洗洗澡”起著承上啟下的步驟,是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題進(jìn)而解決問(wèn)題的邏輯必然。 洗澡誰(shuí)都會(huì),關(guān)鍵是如何才能洗干凈;批評(píng)都不陌生,問(wèn)題在怎樣才有實(shí)效?,F(xiàn)實(shí)中,開展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí),常能看到這樣的現(xiàn)象:有的干部信奉“栽花不栽刺,以后好辦事”的哲學(xué),不敢較真碰硬,明知不對(duì),少說(shuō)為佳;有的干部嘴上倒是提意見,但細(xì)究起來(lái),卻是“批評(píng)上級(jí)放禮炮,批評(píng)同級(jí)放啞炮,自我批評(píng)放空炮”;更有些干部,苦心于委婉措辭,以批評(píng)之名行溜須之實(shí),將批評(píng)與自我批評(píng)變成了吹捧與自我吹捧。“學(xué)習(xí)教育常常搞,搞來(lái)搞去老一套,就是洗把溫水澡”。這種“老油條”行為,本身就需要好好“洗一洗”。 用“擦臉”代替“洗澡”,把“洗澡”異化為“泡溫泉”,使批評(píng)的武器變形走樣,概括起來(lái)不外乎兩種情況,一是不敢說(shuō),二是不愿說(shuō)。不敢說(shuō)的背后是“害怕”:批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)怕打擊報(bào)復(fù),批評(píng)同級(jí)怕影響關(guān)系,批評(píng)下級(jí)怕丟選票,自我批評(píng)怕失面子。不敢說(shuō)、不愿說(shuō),其結(jié)果都是將“批評(píng)與自我批評(píng)”這一優(yōu)良作風(fēng)庸俗化,不但絲毫起不到清理思想灰塵、驅(qū)趕政治微生物的效果,也會(huì)使教育實(shí)踐活動(dòng)浮于表面、走走過(guò)場(chǎng)。 要洗好澡,必須恢復(fù)批評(píng)的正氣銳氣,一方面黨員干部要端正思想,另一方面也要領(lǐng)導(dǎo)帶頭。如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)批評(píng)態(tài)度曖昧,如何動(dòng)員其他人展開批評(píng)?如果一把手不能聞過(guò)則喜,其他人又怎么愿意提意見?也要看到,批評(píng)的目的是團(tuán)結(jié),而不是打擊。此次活動(dòng)開展專題民主生活會(huì),要求在開展批評(píng)前進(jìn)行“談心”、“交心”,其目的正在于此。查擺問(wèn)題要出于“公心”,相互溝通務(wù)求“交心”,批評(píng)同志充滿“誠(chéng)心”,接受批評(píng)非?!疤撔摹?,才會(huì)敢于動(dòng)真碰硬、揭短亮丑,真正觸及思想,達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。 歷史經(jīng)驗(yàn)表明,“批評(píng)的武器一定不能丟”?!跋聪丛琛彪y在蕩滌心靈、貴在敢于批評(píng)。以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng),徹底清除作風(fēng)之弊、行為之垢,黨員干部就會(huì)神清氣爽,我們黨也就能風(fēng)清氣正。 |
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