“2008年汶川大地震后，林浩就踏上了演藝之路。6年來，他一直片約不斷，已經(jīng)參演了多部電視劇，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。”汶川大地震，林浩被報道稱為“小英雄”；兩個多月后北京奧運會入場式上，林浩走在中國奧運會代表團(tuán)最前列，風(fēng)光無限。一名9歲孩子，被媒體做足了文章，命運著實令人擔(dān)憂。六年過去，終于傳來“小英雄”不讀書的消息。 （9月21日 新京報）

“一寸光陰一寸金?！绷趾浦员槐姸嗝癖娛煜?，不僅僅是因為他是汶川地震中勇救兩名同學(xué)的小英雄，而是在北京奧運會上被姚明牽手走在中國代表團(tuán)最前列，而后是6年來“幾乎不上學(xué)”而參演多部電視劇成為片約不斷的“明星”。使這位本該在學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡孩子為拍戲耗費6年寸金難買的大好光陰不讀書。誰來為不上學(xué)的“小英雄”擔(dān)責(zé)補(bǔ)課，成為公眾的熱門話題。

“英雄說事”是一些媒體和影視界的通病。真虧想得出以林浩的名義成立公司， 負(fù)責(zé)幫林浩接戲、談片酬幾乎成為職業(yè)“演員”，從小學(xué)到臨近初中畢業(yè)，究竟讀了幾天書？學(xué)到了好多知識？一些民眾懷疑林浩可能僅僅是名義上的“學(xué)生”不無道理，學(xué)業(yè)成績到底如何?應(yīng)當(dāng)讓社會、讓公眾知曉明白。

“寸金難買寸光陰”。宣傳英雄典型，弘揚社會正能量無可非議，但不能作為以盈利為目的參加影視拍攝和無端的商業(yè)炒作，特別是向林浩這樣義務(wù)教育階段的兒童少年很顯然違反《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，“義務(wù)教育”之所以重要，在于它是一個人成長階段必須要打的“底子”，是高中、大學(xué)的“根基”，過了“時”再補(bǔ)課顯然亡羊補(bǔ)牢為時已晚。

“小英雄”林浩不上學(xué)，不是這位15歲少年的本意，是因為拍戲東奔西走沒有時間去學(xué)習(xí)，雖然，當(dāng)今社會林浩想拿個本科、研究生文憑不是多大問題，但“研究生文憑，小學(xué)生水平”有多大用處。因此，誰雇用了少年林浩，誰就得負(fù)責(zé)作出解釋，誰就該為此而補(bǔ)課，當(dāng)然擔(dān)責(zé)的應(yīng)該是一些追逐利益的人，而不是把問題推給林浩本人。

以此為鑒，各級黨委、人民政府應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)教育法規(guī)定的各項職責(zé)，保障向林浩這樣的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，不能讓義務(wù)教育法規(guī)成了一紙空文。