9月1日，是全國中小學(xué)開學(xué)的第一天，各地的孩子們迎來了新的學(xué)期。然而，在湖北省十堰市鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)東方小學(xué)，卻發(fā)生了一起砍人事件。犯罪嫌疑人陳嚴富持刀闖入校園砍傷9人，其中，3名小學(xué)生命殞兇徒刀下，1名教師因傷重身亡。陳嚴富縱身從教學(xué)樓5樓跳下，當場身亡。（9月2日 《法制晚報》）

根據(jù)警方的說法，目前行兇者行為的背后原因，還不方便公布。于是，很多網(wǎng)友心生猜忌，甚至部分不理智的網(wǎng)友認為，原因在于陳嚴富家庭貧困，遭受了各種不公平的對待，最終讓他喪失了理智。但是，不管出于何種原因，何種理由，陳嚴富都不該將兇器伸向無辜的師生，這是最起碼的心理認知。

肯定的說，伴隨社會的發(fā)展和進步，某些社會問題也非常容易出現(xiàn)，不公平的事件也時有發(fā)生。問題是，這是任何一個國家，任何一個社會，在發(fā)展過程中所必須面臨的情形。即便受到了委屈和壓力，對于公民個人而言，也不應(yīng)該將怨氣潑向無辜的他人。

不管遇到什么挫折和坎坷，最為重要的就是，公民要善于調(diào)整自己，努力去適應(yīng)社會的節(jié)奏，從而找準自身的定位。內(nèi)心的矛盾和壓力，可以通過合理且合法的途徑去宣泄，去找到一個合理的突破口，而不是裹挾著不理智的情緒，去報復(fù)整個社會。在這個過程中，即便心理層面的訴求確實得不到滿足，也不能將內(nèi)心的不滿遷怒于與自己沒有恩怨的普通人。

對于陳嚴富來說，從媒體的報道中，可以看出他的家庭確實存在困難，而暴力事件的發(fā)生，可能確實存在一些客觀因素。但是，這并不是可以做出瘋狂舉動的理由，如此的做法，是他人生命如草芥，已經(jīng)喪失了起碼的人性。更何況，兇器之下，還有可愛的孩子，面對孩子們可憐的目光，怎么能夠狠心做出喪心病狂的舉動呢？

作為個體，每個人都是社會的成員，應(yīng)該秉持最起碼的社會良知，唯有如此，才能讓自己融入社會，也才能得到社會所帶來的溫暖和陽光。如果，用仇視的心態(tài)去審視一切，整個社會必將陷入“叢林法則”中。從這個角度來說，某些偏執(zhí)的網(wǎng)友也應(yīng)該好好反思自己的言論，想想自己是否承擔起了公民的良知和責(zé)任，反思一下自己的觀念為何會出現(xiàn)錯位。

校園暴力事件的背后，沒有任何可供開脫的理由，也沒有任何可以寬恕的借口，只有對這種行為的憤懣和譴責(zé)。對于校園血腥事件，我們每個人都應(yīng)該承擔起公民責(zé)任，客觀理智的去審視和剖析事件。唯有如此，才能蕩滌社會戾氣，打擊暴力血腥行為，真正讓孩子們遠離痛苦和災(zāi)難。