“在家上學”需要一個法制出口
www.fjnet.cn?2013-08-26 16:01? 鄧子慶?來源:東南網(wǎng) 我來說兩句
如今,在中國大陸約有1.8萬學生“叛逃”學校,選擇“在家上學”,多數(shù)家庭主要由母親負責孩子的在家學習。日前,21世紀教育研究院發(fā)布《中國在家上學研究報告(2013)》,分析我國“在家上學”的發(fā)展現(xiàn)狀。調查顯示,在家上學的孩子主要處于小學階段,大多數(shù)家庭不認同學校的教育理念,過半家庭月收入1萬元以下。(8月25日《北京晨報》) “在家上學”在中國絕對算得上新鮮事物,但在國際上,它”有一個通用英文詞“homeschooling”,是美國19世紀末開始萌芽的一種獨特的教育方式,并于20世紀50年代蓬勃發(fā)展。當時,社會上一些擁有較好經濟實力和較高文化素質的中產階級家庭,由于認清了學校教育的程序化、機械化等弊端,同時出于宗教、安全等方面的考慮,不愿再將孩子送入學校,從而選擇了自己在家教育孩子的方式。他們自己帶領孩子學習,更加關注孩子的個性、天賦和興趣點,在此基礎上選擇適當?shù)慕逃椒ê蛯W習重點。 值得一提的是,20世紀70年代以前,在美國大多數(shù)州,“在家上學”被認為是一件違法的事情,一直受到公共管理機構的“圍剿”。很多家長為了實施在家上學方案,唯一的辦法就是東躲西藏。經過多方努力,從20世紀80年代開始,美國各州陸續(xù)出臺相關法律,確認在家上學的合法地位,并出臺相應支撐體系。1993年秋季,“在家上學”最終在美國50個州實現(xiàn)合法化。而隨著“在家上學”的名正言順,美國“在家上學”的孩子每年都在以15%至20%的速度增長,截止目前,美國已有約200萬學生在家上學——相對人口數(shù)量是美國的四倍多的中國,1.8萬人“在家上學”,實乃小巫見大巫。 當然,盡管有1.8萬學生“在家上學”,但與現(xiàn)行法制卻是不合軌的?!读x務教育法》明文規(guī)定:“凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育”。這也就是說,一旦孩子達到了接受義務教育的年齡,父母故意不讓孩子上學,將有違規(guī)制,當按照法律應該追究其責任。與此一來,這顯然就存在一個問題,一方面八成多“在家上學”的孩子對這種教育方式表示非常喜歡或比較喜歡,并且多數(shù)學生通過“在家上學”各方面能力都處于中上水平,另一方面,存在一定合理性的個性化的“在家上學”,卻游離于法治之外,如何解決“叛逃”學校后的一系列隱憂,值得反思。 在筆者看來,在教育多元化、國際化的試下,對于一些家長讓孩子“在家上學”,也應該盡早給予一個法制出口,修繕相應的教育法規(guī)和配套規(guī)定,例如“在家上學”的學籍怎么安排、如何返回學校上學等等,進而鼓勵更多人在當下的教育體制之外,多進行教育探索。當然,寬容開明地看待“在家上學”并不意味對“在家上學”的全盤肯定。畢竟,不是每一個孩子都適合“在家上學”,并且如何規(guī)避孩子以“在家上學”為名逃避義務教育,以及如何保證還在“在家上學”的同時又能充分接觸和認識社會,等等。這些問題都有必要出臺一系列具體的可操作性強的規(guī)章制度。 |
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