昨日，記者從中山大學(xué)獲悉，中山大學(xué)將于11月底開設(shè)超級(jí)富豪班。中山大學(xué)管理學(xué)院副院長(zhǎng)徐勇表示，將在11月底開設(shè)后EMBA教育，要求報(bào)名者是50億以上身家的企業(yè)掌門人。只招收30人，學(xué)期兩年。目前已有人報(bào)名。（10月28日《南方都市報(bào)》）

教育是公共資源，每一位公民都平等享有公正待遇和教育質(zhì)量。中山大學(xué)甘冒天下之大不韙私設(shè)“50億以上身家”的入學(xué)門檻，無(wú)疑是將公共教育資源轉(zhuǎn)變?yōu)槟怖狡?，是一種畸形的教育觀念。用錢作為教育的入場(chǎng)券，更是一種對(duì)教育本質(zhì)的褻瀆，凸顯的是教育不公平的存在，教育變成“有錢才行”，最終淪為富豪們的專屬特權(quán)。

“富豪班”的另一面是教育的貧瘠，以財(cái)富身家作為衡量入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教育顯得格外“貧血”。教育公平，說(shuō)到底，就是“有教無(wú)類”，即人人都有享受教育的權(quán)利，在教育面前人人平等，這是最基本的教育公平。與之前報(bào)道的“富二代班”一樣，“富豪班”無(wú)疑是它的升級(jí)版，打著市場(chǎng)化的幌子的教育媚富，謀取私利的可能令人浮想聯(lián)翩。

教育不能有勢(shì)利眼，是“中國(guó)式教育”的一大頑癥，帶著對(duì)金錢的迷戀的出發(fā)點(diǎn)，最終只會(huì)與教育愈行愈遠(yuǎn)，偏離最初的軌道。迷失在金錢的陷阱之中，辦學(xué)宗旨成了網(wǎng)民所言的“只要交錢，不用學(xué)習(xí)，就發(fā)文憑?！睂?shí)際上，50億以上身家的企業(yè)掌門人哪有時(shí)間上課，大多時(shí)間都在公司管理上，EMBA的含金量亦值得懷疑。

環(huán)視當(dāng)下的高等教育，大學(xué)學(xué)堂成為教育利益最厚重的一塊寶地。近年來(lái)，各大高校紛紛以大興土木建校園、設(shè)置花樣百出的班級(jí)籠絡(luò)錢財(cái)，各種伎倆背后也讓高校聲譽(yù)大打折扣，大學(xué)生畢業(yè)生也同樣備受社會(huì)懷疑。所以，每一出鬧劇背后最終受傷者都是學(xué)生，故此，高校更應(yīng)謹(jǐn)記“不自重者必自辱之”，堅(jiān)守其最初的教育初衷。

教育公平不能只是紙上談兵，教育部門應(yīng)當(dāng)加以監(jiān)督，在“有學(xué)上”的前提之下“上好學(xué)”，最終實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡有序的發(fā)展。嚴(yán)懲“錢學(xué)交易”式的教育腐敗，確保教育的含金量，才能贏得社會(huì)口碑，不在精神上“貧困”。