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海南省教育廳今年5月17日發(fā)文規(guī)定全省校服一市(縣)一款，同一個(gè)市(縣)的小學(xué)、初中和高中學(xué)生穿的款式相同，不同學(xué)校通過?；占右詤^(qū)別。此舉被質(zhì)疑將加重學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并引起民眾對校服采購競標(biāo)過程中腐敗行為的擔(dān)憂。（9月3日 北京晨報(bào)）

校服的問題涉及到方方面面，學(xué)校關(guān)心的是校服能否體現(xiàn)學(xué)校特色，家長關(guān)注的是校服的價(jià)錢，學(xué)生則希望新校服是自己喜歡的那一款。筆者作為教師，對統(tǒng)一學(xué)生校服談幾點(diǎn)疑慮。

首先，是否每所學(xué)校每個(gè)學(xué)生成長的每個(gè)階段都要統(tǒng)一制訂校服？盡管說我們統(tǒng)一校服有種種好處，比如，有人認(rèn)為，統(tǒng)一校服有利于抑制學(xué)生之間相互攀比。表面上看好像這似乎有道理，不過，衣服只是現(xiàn)代學(xué)生攀比的一個(gè)方面，其他方面如手機(jī)、鞋類等各種用品的攀比已經(jīng)很普遍，通過統(tǒng)一校服就能抑制學(xué)生攀比心理真的有點(diǎn)牽強(qiáng)。再比如，有人說統(tǒng)一校服能夠養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，我看這也不見得，除了穿校服，學(xué)生該買的衣物，家長照買不誤，而強(qiáng)行統(tǒng)一校服恰恰是一種浪費(fèi)，我不知道穿校服就能弘揚(yáng)這一美德從何而來？事實(shí)上，很多學(xué)生不喜歡穿校服，原因有多方面，統(tǒng)一校服的學(xué)校也只是強(qiáng)調(diào)在周一的升旗儀式等集體活動上統(tǒng)一讓學(xué)生穿校服，其它時(shí)間段并無要求，校服只是成為學(xué)校應(yīng)景之用的擺設(shè)罷了，我看這樣的校服學(xué)生穿與不穿沒有多大的區(qū)別。

其次，對統(tǒng)一訂校服爭議最大的問題，不在校服本身，也不在校服的價(jià)格的高低，而是擔(dān)心統(tǒng)一的校服后面是否存有見不得人的東西，會不會有人借訂校服之機(jī)大肆斂財(cái)？綜觀這些年來，因在統(tǒng)一定制校服中收取回扣，落馬的各類官員不在少數(shù)，說到底，在統(tǒng)一制訂校服問題上如何向公眾透明，在收費(fèi)問題上如何獲得家長信任，不給某些權(quán)力者以私利。在服裝制式上如何讓家長與學(xué)生滿意，如何加強(qiáng)監(jiān)督保證在統(tǒng)一校服問題上不出現(xiàn)腐敗，這些都值得思考。

筆者認(rèn)為，在對中小學(xué)的校服問題上需要?jiǎng)?wù)實(shí)而人性化的管理，政府部門要做更細(xì)致的引導(dǎo)工作，對家庭困難的學(xué)生，應(yīng)該免費(fèi)提供校服或不強(qiáng)求征訂校服，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展已相對成熟的今天，校服的制訂可以由市場來進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，行政權(quán)力最好不要輕易介入，如果你用"我的地盤我做主"，動不動就"統(tǒng)一起來"，傷害的不僅是學(xué)生和家長的利益，還是教育在公眾心目的形象和地位，因此，統(tǒng)一制訂校服需要三思而后行。