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      領導干部要帶頭提高學習能力
      fzmjx.cn?2010-07-21 17:20? 吳合春?來源:學習時報    我來說兩句

      胡主席在十七屆四中全會上明確指出,“全黨要高度重視,切實提高學習能力和實踐能力”。領導干部所處的地位作用,決定了在建設學習型黨組織中必須發(fā)揮好示范和導向作用,帶頭提高學習能力,努力學得更多一些、鉆得更深一些、用得更好一些,爭做學習型領導,更好地肩負起黨和人民賦予的歷史重任,推動部隊建設科學發(fā)展。

      善學是提高學習能力的關(guān)鍵,領導干部要認真研究“怎么學習”的問題,從理念方法上增強學習功效

      一是要勇于超越傳統(tǒng),學習理念求“新”。其一,樹立“終身學習”的理念。學習是一輩子都面臨的課題,終身學習是21世紀的生存概念;領導的本質(zhì)是學習,領導力的核心是學習力。要把學習作為生存發(fā)展之道來追求,作為履職盡責的第一需要來踐行,作為生活常態(tài)來堅持,信奉“沒有終點、只有起點”,“沒有畢業(yè)、只有畢生”,始終保持學而不厭、學而不止的旺盛學習熱情。其二,樹立“團隊學習”的理念。我們黨提出建設學習型黨組織,之所以稱為“型”,其內(nèi)涵就不是個體的而是集體的,不是局部的而是整體的,是一種整體氛圍、整體形象、整體模式、整體素質(zhì);是把個人學習提升到團隊學習的境界,把個體智慧在更高基礎上形成團隊智慧,從而把黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學習優(yōu)勢、智能優(yōu)勢,促進凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的提高。其三,樹立“工作學習一體化”的理念。在學習中思考,在思考中形成思路,在工作中深化認識,在不斷實踐中再學習、再認識、再深化,才能不斷提高思維層次和工作能力。要以工作任務為主體,圍繞有效履行職責深化學習;要以重難點問題為牽引,在解決制約部隊建設的重難點問題中提高能力素質(zhì);要以實踐鍛煉為基礎,在參加大型活動、執(zhí)行急難險重任務中摔打鍛煉;要以改革創(chuàng)新為重點,在攻堅破難、把握特點規(guī)律中鍛造創(chuàng)新品質(zhì)。

      二是要堅持多法并舉,學習方法求“活”。其一,堅持“博”與“?!钡慕y(tǒng)一。既要博覽更要專攻,在增加知識面的同時,堅持干什么學什么、缺什么補什么,有針對性地掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識,努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領導。當前最緊迫的就是要按照胡主席的要求,提高“三種素質(zhì)”,增強“四個本領”。其二,堅持“學”與“問”的統(tǒng)一。一個人能力素質(zhì)的提高,不可能在自我封閉中實現(xiàn)。領導干部要善于學習借鑒、博采眾長,在吸納別人的有益智慧中啟迪思維,在與同事的思想交流中完善自我;要堅持群眾路線,自覺以謙遜的態(tài)度和不恥下問的寬闊胸襟,善于問計于基層、問計于官兵,最大限度地挖掘群眾中蘊藏的巨大能量,獲得解決問題的靈感和思路。其三,堅持“讀”與“思”的統(tǒng)一。思考是學習的靈魂,是理論聯(lián)系實際的橋梁,是知識變成力量的途徑。要堅持帶著問題讀書,聯(lián)系實際思考,力求把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、獨立的東西變?yōu)橄嗷ヂ?lián)系的、粗淺的東西變?yōu)榫畹?、感性的東西變?yōu)槔硇缘?,真正在思考中領悟真諦、把握規(guī)律、辨明是非,提高認識問題和解決問題的能力。其四,堅持“看”與“記”的統(tǒng)一。毛澤東同志堅持“不動筆墨不讀書”。正是,看書百遍不如筆記一遍。要養(yǎng)成“勤動筆”的良好習慣,多讀多記、多思多寫,對一些必備知識,不僅要記在紙上,更要記在腦子里;不僅會拿來就用,更要融會貫通,反復學習揣摩,形成真知灼見。

      三是要排除各種干擾,學習心境求“?!薄F湟?,要減少應酬擠時間學。要善于把零碎時間利用起來,特別要按照胡主席“領導干部要少應酬多學習”的要求,以“入世”之心干事,以“出世”之心交際,少些應酬熱心,多些學習靜氣,每天擠出一定時間學習,特別是要善于把零碎的時間利用起來學習。其二,要身心投入鉆進去學。在學習這條道路上,只有潛心才能專注,只有專注才能學有所成,絕沒有其它捷徑可走,要防止和克服淺嘗輒止和盲目滿足情緒,堅持“鉆進書本”,反復讀、仔細品、系統(tǒng)學,切實領悟?qū)嵸|(zhì)、把握精髓,融會貫通。其三,要持之以恒不間斷學。學習是一個由淺入深、循序漸進的過程,不僅要擠要鉆,更要長期堅持,日積月累,要以毛澤東同志所倡導的“堅持數(shù)年必有好處”的韌勁,鍥而不舍,執(zhí)著苦學;要見縫插針,化整為零,抓住一切可學之機,學習一切有用知識,積少成多,厚積薄發(fā)。其四,要淡泊名利靜下心學。名利思想過重,就沒有心思學習,要自覺排除干擾,把學習作為緩解工作壓力、陶冶性情的一劑良藥,努力學習、勤奮學習,使自己擁有一種“腹有詩書氣自華”的雍容大度,這樣才能使自己的工作獲得綿綿不絕的智力和精神支撐。


      責任編輯:王秀欽
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