創(chuàng)業(yè)資金支持是最大的需求 ——“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下女大學生創(chuàng)業(yè)意向調查 ■ 王向前 在國家政策的大力支持下，當前全社會創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，掀起了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮。大學生作為國家人才儲備的重要資源，了解作為就業(yè)創(chuàng)業(yè)弱勢群體的女大學生的創(chuàng)業(yè)意向尤其重要。 2016年，湘潭大學“困難群體”就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題組面向湖南部分省屬本科高校在校女生開展了“創(chuàng)業(yè)意向現(xiàn)狀”問卷調查，并利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法，對女大學生的創(chuàng)業(yè)意向進行了分析。其結果如下： 女大學生對創(chuàng)業(yè)的認識 創(chuàng)業(yè)領域。女大學生認為創(chuàng)業(yè)最適合的領域是教育培訓行業(yè)，占比達44.51%，這與當前教師，特別是農村地區(qū)大量需求專業(yè)教師的情況密切相關。餐飲食品業(yè)次之，占比17.13%，然后依次是服務業(yè)、其他行業(yè)、綠色生態(tài)農業(yè)、倉儲物流業(yè)。 創(chuàng)業(yè)困難。接近一半的學生認為女大學生創(chuàng)業(yè)最大的困難是資金不足；另外分別有24.02%和21.00%的女大學生認為對市場缺乏了解和缺乏社會資源是創(chuàng)業(yè)最大的困難。 可見，女大學生認為創(chuàng)業(yè)困難大都來源于外界的創(chuàng)業(yè)環(huán)境而非自身的創(chuàng)業(yè)能力。 創(chuàng)業(yè)支持。被調查者認為，給予學生最好的創(chuàng)業(yè)支持形式分別為資金支持、技術支持、學業(yè)調整支持、人力支持以及創(chuàng)業(yè)場地支持。其中近半數(shù)的女大學生在啟動資金支持額度上，認為創(chuàng)業(yè)的啟動資金在5萬~10萬元的人數(shù)比例最高；另有28.00%的女大學生認為10萬元~20萬元更合適。 創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。有39.19%的女大學生認為“年輕有干勁”是女大學生創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢，30.52%的女大學生認為“想法創(chuàng)新”是創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢。其他同學把“膽大冒險學習能力強” “掌握新技術知識”“家庭負擔小”作為女大學生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢。 創(chuàng)業(yè)時間。就創(chuàng)業(yè)最佳時間而言，認為大學本科期間是創(chuàng)業(yè)最佳時間的人數(shù)最多，占比38.86%；其次是“工作幾年以后”，占比24.41%。其他同學分別認為研究生期間、剛畢業(yè)時、讀大學前是最佳創(chuàng)業(yè)時間。 創(chuàng)業(yè)背景。當問及哪種情況下會考慮創(chuàng)業(yè)時，絕大部分認為如果有合適的項目會考慮去創(chuàng)業(yè)，12.71%的認為有親朋好友的邀請時會考慮創(chuàng)業(yè)，12.32%的認為畢業(yè)時找不到合適的工作就會考慮創(chuàng)業(yè)。 |
