蕭索的心靈 黯淡的夢(mèng)想
沒(méi)有絢麗的夢(mèng)想,沒(méi)有業(yè)余的愛(ài)好,甚至沒(méi)有相互傾訴、相互寬慰的伙伴,許多貧困兒童的精神世界同樣貧瘠而蕭索。
韋鳳珠的弟弟韋海正在石頭叢里玩泥巴。
最知心的朋友是小狗
延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)中心小學(xué)是完全小學(xué),全校有9名老師,幾十名學(xué)生,一年級(jí)最小的一個(gè)班只有2名學(xué)生,家境稍好的學(xué)生都去了外地,留下的多是貧困家庭的孩子。
二年級(jí)的賀雅潔、四年級(jí)的安玉榮、五年級(jí)的劉雪玲等幾個(gè)女孩子在一個(gè)宿舍,最初記者試圖和她們聊天時(shí),她們你看我,我看你,沒(méi)人敢說(shuō)話。老師告訴記者,劉雪玲父母離異,都又結(jié)婚生子,她就和爺爺奶奶生活,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差,但會(huì)洗衣做飯,能做幾種面食。
過(guò)了一會(huì)兒她們和記者熟了起來(lái)。“帶你去看‘白醫(yī)生’吧!”安玉榮說(shuō)完,就和幾個(gè)伙伴一起往校園旁邊的一塊空地上跑。“白醫(yī)生”是一只白色的小狗,安玉榮一看到它就緊緊地把它抱在懷里。這時(shí)賀雅潔也去撫摸“白醫(yī)生”,她長(zhǎng)得特別矮小,由于父母常年在外務(wù)工,賀雅潔從一年級(jí)就住校,可以看出她特別依戀安玉榮。
“‘白醫(yī)生’是我們最好的朋友,有什么心里話、什么委屈、什么苦惱,都說(shuō)給它聽(tīng),每天最開(kāi)心的事情就是放學(xué)后來(lái)看它?!眲⒀┝嵴f(shuō)。
“特別盼望學(xué)校能來(lái)一些年輕的老師,可以和我們說(shuō)說(shuō)話。”劉雪玲告訴記者,最讓她難忘的是去年浙江大學(xué)的學(xué)生來(lái)支教,老師講了很多新鮮的故事,至今自己仍收藏著志愿者寫(xiě)的臨別贈(zèng)言。
文安驛鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師平均年齡40歲以上,老師采取包班上課,學(xué)生每天都要面對(duì)同一個(gè)老師,特別渴望和外邊的世界交流。
江西省永新志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)周文琪說(shuō),由于貧困地區(qū)的家長(zhǎng)普遍文化素質(zhì)偏低,和孩子通電話時(shí)也多是問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)情況和家里老人的身體。即使是假期回來(lái),也是匆匆忙忙,孩子們的“心事”只能在幼小的心里越埋越深,找個(gè)人說(shuō)說(shuō)心里話,成了“奢侈”的心愿。
山區(qū)教師楊元松,對(duì)貧困地區(qū)孩子的心靈世界有著長(zhǎng)期的觀察和研究,曾編著《中國(guó)留守兒童日記》一書(shū),引起較大反響。他認(rèn)為,在農(nóng)村貧困地區(qū)相當(dāng)一部分孩子是留守兒童,或者從小就開(kāi)始住校?!霸谌松穆猛旧希麄兪且蝗壕窆陋?dú)的長(zhǎng)跑者,他們有很多困惑,卻沒(méi)人可以交流,他們渴望親情,卻沒(méi)有對(duì)象傾訴。”
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