大學(xué)一天更換6名副校長正常嗎?
2014-10-20 07:34:20? ?來源:北京青年報(bào) 責(zé)任編輯:林錦 我來說兩句 |
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西安交通大學(xué)宣布6名副校長全部被新的副校長所取代,有網(wǎng)友“推論”這次大換血肯定“有問題”。但校方稱,并不存在所謂的“內(nèi)幕”。 高校一下?lián)Q掉6名副校長,在“外人”看來,力度太大,必有問題,但其實(shí)這在國內(nèi)高校并不鮮見,由于對于高校校領(lǐng)導(dǎo)的任職,主管部門明確要求不得連續(xù)在一個(gè)崗位上擔(dān)任兩屆以上,以及超過58歲不再進(jìn)入新班子,超過60歲要退出,因此,如果遇到所有班子成員或因年齡、或因任職年限而都要調(diào)整,就會(huì)出現(xiàn)多名班子成員都調(diào)整的情況。 但這并不表明,網(wǎng)友的“推論”,就毫無道理。這種“推論”的存在,折射出民間要求改革高校校領(lǐng)導(dǎo)選拔、任命機(jī)制,增強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)選拔、任命公開、透明度的呼聲。目前被體制內(nèi)管理部門認(rèn)為正常的校長、副校長任命,從辦學(xué)角度看卻并不那么正常。 在國外,大學(xué)校長的選拔,由對大學(xué)理事會(huì)負(fù)責(zé)的校長遴選委員會(huì)進(jìn)行,在選拔過程中,要充分聽取教授、學(xué)生的意見,主要看候選人是否勝任校長崗位要求,沒有明確的任期和年齡限制,連續(xù)擔(dān)任校長20年的,大有人在。而在校長上任后,對于關(guān)鍵管理崗位,如副校長,校長有提名權(quán),再由大學(xué)理事會(huì)任命,這樣組成的行政管理團(tuán)隊(duì),對校長負(fù)責(zé),而校長則對理事會(huì)負(fù)責(zé)。如果管理團(tuán)隊(duì)的工作業(yè)績不佳,校長會(huì)被罷免,管理團(tuán)隊(duì)也將由新任校長組建。 在這種選拔、任命機(jī)制之下,大家并不會(huì)對校長和副校長的變動(dòng),感到敏感,也不會(huì)糾結(jié)于領(lǐng)導(dǎo)的任期、年齡,因?yàn)檎麄€(gè)過程是公開、透明的,而且,擔(dān)任校長、副校長,在職位上擁有職權(quán),享有相應(yīng)待遇,而一旦離開職位,就不再保留待遇。 但我國的大學(xué)校長、副校長選拔、任命卻不同。在目前的高等教育管理制度中,校長是由上級主管部門選拔、任命,作為一級干部進(jìn)行管理的,因此,對校長會(huì)有任期、年齡的限制——這不是按職業(yè)化要求來選拔校長,而是按官員的管理要求選拔校長。另外,雖然《高等教育法》明確校長有提名副校長的權(quán)利,但通常這一權(quán)利只是象征性的,大學(xué)的副校長還是由上級主管部門考察、任命的。 這帶來諸多問題。首先,選拔的校長、副校長,首要身份是官員,而不是教育家,由于有明確的任期限制,校長、副校長,都會(huì)關(guān)注任期業(yè)績,而不會(huì)從長遠(yuǎn)考慮學(xué)校的發(fā)展。其次,師生對校長、副校長選拔,沒有參與權(quán)、決策權(quán),甚至就連知情權(quán)也沒有,有的大學(xué)在召開校長大會(huì)之前,教授和學(xué)生都不知道即將到任的校長姓甚名誰,因此,對校長的選拔、任命充滿質(zhì)疑;再次,本來應(yīng)該由校長提名的副校長,也由上級部門任命,會(huì)出現(xiàn)副校長并不配合校長工作,產(chǎn)生矛盾的問題,近年來有的高校探索公選副校長,這被認(rèn)為是進(jìn)步,但這種做法,完全無視校長的提名權(quán),除非校長本人要求通過公選提名。而對于校長提名副校長,公眾也不支持,因?yàn)楝F(xiàn)在的公辦高校副校長,是有副廳行政級別的,一旦晉升為副廳干部,就會(huì)一直享受相關(guān)待遇。 西安交大6名副校長更換之所以遭遇質(zhì)疑,根源就在于目前的校領(lǐng)導(dǎo)選拔、任命機(jī)制。在校長、副校長都由主管部門任命、師生無法參與表達(dá)意見的情況下,遭遇質(zhì)疑幾乎不可避免。 國家教育規(guī)劃綱要明確提出要完善我國校長選拔、任命制度,過去3年來,我國也在少數(shù)高校開始試點(diǎn)校長公選,但總體看來,公選改革的力度還不大。我國要加快推進(jìn)校長公開選拔改革,只有建立新的校長遴選機(jī)制,發(fā)揮師生在選拔校長中的作用,增加校長選拔的透明度,尤其是按校長崗位職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)選拔合適的人選,才能讓選拔的校長,全力服務(wù)于辦學(xué),用心做職業(yè)化的校長,而不是把校長、副校長崗位作為一個(gè)獲取權(quán)力和利益的官位,加以爭奪。 熊丙奇(上海 學(xué)者) |
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