9月5日，山東藍(lán)翔副校長(zhǎng)王某率百人赴河南商丘的天倫花園與校長(zhǎng)榮某的岳父斗毆。據(jù)了解，斗毆起因?yàn)樾ｉL(zhǎng)榮蘭祥與妻子鬧離婚，天倫花園是爭(zhēng)議財(cái)產(chǎn)，為防轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)，其岳父一直在天倫花園值守，副校長(zhǎng)此次率眾趕來(lái)，正是為幫助校長(zhǎng)將其岳父趕走。

相信天天被藍(lán)翔廣告轟炸的觀眾對(duì)這段廣告詞都耳熟能詳——“挖掘機(jī)學(xué)校哪家強(qiáng)？中國(guó)山東找藍(lán)翔。”現(xiàn)在，不但挖掘機(jī)有名，打架斗毆也出名了，廣告詞也不妨改改：“打群架哪家強(qiáng)？中國(guó)山東找藍(lán)翔?！?/p>

調(diào)侃之余，藍(lán)翔副校長(zhǎng)率教職工、學(xué)生與社會(huì)人員去打群架，介入校長(zhǎng)的家庭糾紛之中，還讓人嘆息。

在我看來(lái)，此事有“三宗罪”。一曰不信法。無(wú)論副校長(zhǎng)率眾從山東趕赴河南參與斗毆是不是校長(zhǎng)授意，也不討論校長(zhǎng)作為一位全國(guó)人大代表、成功企業(yè)家的境界，藍(lán)翔作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，副校長(zhǎng)及教職工作為教育工作者，無(wú)視法律、挑戰(zhàn)法治、破壞秩序、踐踏文明，用拳頭說(shuō)話，就不是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)、教育工作者應(yīng)該干的。糾紛解決不了可以上法庭，對(duì)方拒不執(zhí)行可以申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，何必走歪門(mén)邪道，以身試法？

二曰家丁化。校長(zhǎng)離婚，與妻子有財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)議，那是校長(zhǎng)的家事、私事，打官司、上法庭都是他們的事，與副校長(zhǎng)、教職工和學(xué)生沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。如果不是“以校為家”——把學(xué)校當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)，把教職工、學(xué)生當(dāng)作“家丁”乃至“家奴”，就不能叫他們上陣，干違法亂紀(jì)的事。須知，哪怕是民間資本辦學(xué)，校長(zhǎng)與教員、教員與學(xué)員之間在人格上還是平等的。

三是反教育。教育家陶行知有句名言：“學(xué)高為師，身正為范”。作為副校長(zhǎng)、教職工自己去打群架已非“身正”，無(wú)以“為范”，還帶上學(xué)生一起去，這不是誨淫誨盜嗎？學(xué)生家長(zhǎng)把孩子交給你們，是讓你們帶他參與打架斗毆？萬(wàn)一受傷，或被法辦，你們?nèi)绾蜗蚣议L(zhǎng)交代？

無(wú)論有多少人“黑”藍(lán)翔，作為一家民辦技校能取得今天的地位，非常不容易。越不容易，越要珍惜，把學(xué)校當(dāng)作普通企業(yè)來(lái)辦，把自己等同于洗腳上田的暴發(fā)戶(hù)，實(shí)在對(duì)不起家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的信任。但愿藍(lán)翔能正視此次事件，從中汲取教訓(xùn)。