經(jīng)初步調(diào)查，犯罪嫌疑人陳嚴(yán)富因女兒暑期作業(yè)沒有完成，學(xué)校不讓其報(bào)名而懷恨在心，進(jìn)入學(xué)校作案。對(duì)于作業(yè)未完成而拒絕陳嚴(yán)富女兒報(bào)到的做法，東方小學(xué)和當(dāng)?shù)亟逃块T的回應(yīng)是，“老師沒權(quán)利拒絕學(xué)生入學(xué)，這可能是嚇唬學(xué)生、督促他們完成學(xué)業(yè)的一種方式。”但這一說(shuō)法遭到質(zhì)疑。（9月3日《新京報(bào)》）

質(zhì)疑有兩點(diǎn)。一是據(jù)犯罪嫌疑人陳嚴(yán)富的父親陳師山講述，孫女的作業(yè)都做完了，8月31日?qǐng)?bào)名時(shí)，陳嚴(yán)富就帶上了孩子的全部暑期作業(yè)，說(shuō)暑假作業(yè)沒有完成報(bào)名被拒，“這是扭曲事實(shí)”。二是陳嚴(yán)富的妹夫晏紅兵陳述：“上學(xué)期報(bào)名的時(shí)候，學(xué)校也不同意，主要原因是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差，后來(lái)說(shuō)盡好話才入學(xué)。”

當(dāng)然，犯罪嫌疑人親屬所說(shuō)的，只是一面之詞。但是，東方小學(xué)和當(dāng)?shù)亟逃块T，是否向犯罪嫌疑人親屬或當(dāng)事人，即陳嚴(yán)富的女兒做過(guò)問詢調(diào)查？其暑假作業(yè)是否真的沒有完成的？到目前為止，官方說(shuō)這“可能是嚇唬學(xué)生、督促他們完成學(xué)業(yè)的一種方式”，這“可能”一詞顯得十分滑稽，明眼人一看就知道，官方?jīng)]有進(jìn)行雙方調(diào)查，而只聽了一面之詞。

筆者以為，“鴕鳥”掩耳盜鈴，只能欺人自欺。“9．1”慘案的大前提是，揮刀殺人的兇手罪不容赦，尤其是惡魔般地殘殺無(wú)辜兒童。別說(shuō)是警察圍捕時(shí)兇手已選擇跳樓，就算他活著反抗拘捕，警察也有權(quán)力將其當(dāng)場(chǎng)擊斃或擊傷。如此嚴(yán)重的事件，官方的總結(jié)反思，決不能只是點(diǎn)到為止。如果真按孩子家人后來(lái)反映的哪樣，她完成了作業(yè)，卻僅因成績(jī)差，就被老師剝奪讀書的權(quán)利，任何一位父親都不能接受。一個(gè)班級(jí)里，怎么就容不下成績(jī)差的孩子呢？怎能因成績(jī)差剝奪孩子接受義務(wù)教育的權(quán)利呢？

我們姑且不論該不該布置暑假作業(yè)，就算沒寫完，也可以令其補(bǔ)完作業(yè)來(lái)報(bào)名?？墒聦?shí)是，犯罪嫌疑人帶著女兒報(bào)名4次都被拒絕。陳嚴(yán)富是山里人，和其他山里人一樣，自己沒讀什么書，希望孩子有文化。2009年，他賣掉農(nóng)村的房屋，湊上打工積蓄，并借款8萬(wàn)元，在縣城買了房，女兒才進(jìn)入東方小學(xué)讀書；而他所在村子里的小學(xué)上世紀(jì)90年代被撤并，唯一的一所小學(xué)，要走15多里地。受傷后，家庭負(fù)債超過(guò)10萬(wàn)元，全家老小只靠妻子在鄖縣一家工地打零工，一天90元。生活如此艱難萬(wàn)般，女兒上學(xué)的機(jī)會(huì)又沒了，他們的希望在哪里！

如果窮人都過(guò)不下去了，富人也將好不到那里去。社會(huì)需要和諧，任何人都不能被逼上絕望之路。即使班主任老師4次拒絕接受女兒報(bào)名，陳嚴(yán)富也可以不感到絕望而殺人再自殺，如果他知道有路可走的話。譬如，陳嚴(yán)富若被告知，老師不給報(bào)名可以找校長(zhǎng)申訴，可以找教育局、教育廳、教育部申訴，可以到法庭申訴，如果陳嚴(yán)富知道總有說(shuō)理的地方，他會(huì)感到絕望嗎？他會(huì)成為亡命之徒嗎？他會(huì)貿(mào)然走上決絕之路嗎？

很顯然，總結(jié)“9．1”慘案，還有很多話可以說(shuō)！