【今后校園性侵的預防重點，應該放在保護偏遠落后地區(qū)農(nóng)村學校的農(nóng)村孩子身上，建立有效的針對留守兒童教育與保護的社會保障機制。】

中國青年報報道，中華社會救助基金會兒童安全基金“女童保護”項目5月29日發(fā)布最新的年度兒童安全教育及性侵案件報告。根據(jù)該報告，去年5月以來，全國范圍內(nèi)曝光的性侵未成年人案件高達192起，平均1．9天曝光一起。鄉(xiāng)村地區(qū)是案件爆發(fā)的重災區(qū)，且熟人犯案比例高。從曝光案件犯罪者與受害者的關系來看，師生關系比例最高。

上述數(shù)據(jù)與近期媒體頻頻曝光的校園性侵案件具有很大的重合度。輿論也由此呼吁，嚴懲罪犯、實施防性侵教育刻不容緩。

實際上，每有校園性侵事件，輿論和社會的關注度都特別高。究其原因，是由校園這個特定的場所，以及教師、校長特定的身份決定的。校園性侵案不是普通犯罪，而是底線性犯罪，它侵害和動搖的是社會文明的基礎。個別校長、教師作為施害者，顛覆的是整個教育的形象，損害和影響的是未成年人一生的幸福。

值得注意的是，一旦類似案件及數(shù)據(jù)曝光，不管是輿論、教育部門，還是家長、監(jiān)護人，想到的通常是嚴懲不怠，呼吁的通常是空泛的“加強教育及防范”。確實，對犯罪零容忍，即事后“嚴懲”可以使被害人及家屬獲得些許安慰，也可以使激憤的社會輿論暫時平息。而這，與為未成年人切實拉起安全保護網(wǎng)尚不能畫上等號。同時，我們都知道相對于事后的“罪與罰”，事先的防范成本將小得多，效果更是不可同日而語，但探討如何防范此類事件再次發(fā)生，更多的還是停留在文件上、會議上和檢查上，更多的還囿于某些條件。比如城市學校或條件好一些的學校，安保措施通常更嚴格更到位。至于那些地處偏遠、相對落后但特別需要防范的地區(qū)和學校，恰恰成了關注的盲區(qū)。

為什么校園性侵案的高危地帶是在農(nóng)村，在那些偏遠落后地區(qū)的學校？有人認為主要是學校的管理疏漏使然，但這顯然只是表象，更重要的原因恐怕還在于那些孩子自我保護意識的缺失，根源則是家庭教育的缺失。家長為了生計外出打工，將照顧孩子的重任丟給老人或親友，一些留守兒童由于長期缺少溫暖與呵護，遇上“好心的”師長，難免心存感激甚至轉(zhuǎn)而親近，根本就不會將“好心”往“歹念”上去想，被性侵就這樣在毫無防備中發(fā)生了。

在筆者看來，今后校園性侵的預防重點，應該放在保護偏遠落后地區(qū)農(nóng)村學校的農(nóng)村孩子身上。地方政府應當承擔起主要責任，采取措施，力求建立有效的針對留守兒童教育與保護的社會保障機制。一方面，發(fā)揮婦聯(lián)、教育、關工委等職能部門的管理指導作用，花氣力、想辦法真心實意地幫助家長意識到自己的責任與義務。另一方面，借助當?shù)貙W校和社區(qū)教育中心等機構(gòu)的合力，定期發(fā)揮家長學校的效能，通過影視、座談、講座、家訪、手機短信、問責等措施，讓家長對孩子的教育不僅是負起責任來，而且是科學、智慧地與孩子共同成長。

對于教育部門來說，加強教師隊伍管理，建立教職員工的準入與退出機制必須真正落到實處。一方面把好入口關，在教職員工的法律意識、師德修養(yǎng)等教育上下功夫，另一方面也要注意不斷在監(jiān)管上找漏洞，有效控制惡性事件發(fā)生。此外，學校的性教育也要力排爭議，盡早提上議事日程，讓孩子們早早地形成自我保護意識。

■凌宗偉（江蘇省中學語文特級教師）