昨日，全國人大代表、廣東省教育廳廳長羅偉其接受南都專訪時表示，今年準(zhǔn)備把副教授的評審權(quán)下放給高校，只要達到一定條件，就授權(quán)給高校自評副教授，不需要拿到省里統(tǒng)一評了。現(xiàn)在正在制定廣東教育綜合改革的實施意見將在4月份上報省政府。省教育廳今年將出爐自己的權(quán)力清單。（3月13日南方都市報）

廣東副教授評審權(quán)今年將下放至高校這的確是一個激動人心的好消息，對于這樣的消息出現(xiàn)，應(yīng)該讓廣東很多高校有了更多的權(quán)力，尤其是在人才推薦方面，更讓高校能夠唯才是舉，更能夠讓教育部門在工作中彰顯出更多的公平公正來，對于這一制度的即將落實我們可以點贊，但與此同時，我們更應(yīng)該冷靜對待，對于這項制度的施行能否起到新聞中所提到的效果，還需要時間來驗證。

副教授評審權(quán)下放到單位固然是好事，但是高校在這一制度落實中，會不會出現(xiàn)更多的人情關(guān)呢？還有這一制度的落實會不會出現(xiàn)平均分配指標(biāo)的現(xiàn)象呢？這些現(xiàn)象應(yīng)該很難避免的，對于這些存在的問題上級政府部門又如何做到監(jiān)管呢？

還有就是一些高校由于沒有多少教授，無法組成評審小組，就不能自己評副教授。如果是這樣，這些學(xué)校中也應(yīng)該有一些教育工作者，工作能力強，熱心于教育事業(yè)，他們憑什么機會晉升職稱呢？讓高校自評的方式會不會將這些人才埋沒呢？廣東省對這一部分人才又是如何落實其評審資格的呢？我們更應(yīng)該關(guān)心他們，不應(yīng)該讓他們成了評審工作中的弱勢人群。

對于以上出現(xiàn)的問題，廣東省政府部門更應(yīng)該引以為重。在高校自評職稱過程中，對相關(guān)人員的簡歷通過各種平臺公示，讓廣大群眾了解的同時，更應(yīng)該由政府相關(guān)部門監(jiān)督下或者是引入群眾監(jiān)督體制，做到評定工作公開、陽光、透明，讓教師覺得公平公正，讓廣大群眾更能體會到相關(guān)部門辦事的誠信。對于副教授人員不足的高校不能設(shè)置評審組的，對其教師評定也不能忽視，政府部門可以責(zé)成教育主管部門去落實評審工作，在工作中也做到陽光公開，這樣就能夠?qū)⒄嬲娜瞬磐婆e出來，這樣的工作方式才是最可取的。

總之，高校教師職稱評審工作需要一步步摸索，希望廣東省在這項工作中，不要急于求成，更要一步一個腳印，讓教育改革真正符合時代的潮流，讓教育改革真正為人民選拔出優(yōu)秀的人才。最后讓我們一起關(guān)注廣東省的教育改革，祝愿他們的改革能夠打造出時代強音來，為其它地區(qū)的教育改革做出表率。