“三解三促”活動，是江蘇黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的成功探索，是群眾路線在江蘇黨的建設(shè)中的典型實(shí)踐，是江蘇黨的建設(shè)走在全國前列的生動呈現(xiàn)，也是提高黨的作風(fēng)建設(shè)科學(xué)化水平的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性、戰(zhàn)略性舉措?！叭馊佟被顒又黝}和目標(biāo)十分契合即將開展的以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，一些制度化的創(chuàng)新舉措為教育實(shí)踐活動積累了成功經(jīng)驗(yàn)，深化“三解三促”活動必須適應(yīng)將要開展的教育實(shí)踐活動這個(gè)大背景，探索解決江蘇的“三解三促”活動如何與教育實(shí)踐活動之間找到制度接口、形式接口、活動接口。

“三解三促”要緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，在教育實(shí)踐活動中不斷充實(shí)活動的新內(nèi)涵。把黨的十八大報(bào)告的相關(guān)要求和《新黨章》的有關(guān)規(guī)定做到位，把常規(guī)工作、基礎(chǔ)工作做扎實(shí)，是教育實(shí)踐活動能否抓出成效的核心問題和關(guān)鍵所在。實(shí)踐證明：貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強(qiáng)自我教育，認(rèn)真開展批評與自我批評等，是黨內(nèi)教育實(shí)踐活動所不可或缺、行之有效的形式和方法。下一步的“三解三促”活動要和對教育實(shí)踐活動對接，協(xié)同推進(jìn)，相互促進(jìn)。而不能另砌爐灶，再搞一套。應(yīng)當(dāng)將“三解三促”活動與即將開展的教育實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉這一主題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，不僅要立足當(dāng)前，真正在密切聯(lián)系基層群眾、解決群眾實(shí)際需要上見到更多成效；而且還要著眼長遠(yuǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究探索規(guī)律、建立健全機(jī)制，取得更多的理論成果和制度成果。應(yīng)當(dāng)在“三解三促”活動中，將貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)黨員干部樹立宗旨意識，努力解決作風(fēng)不實(shí)不正不廉和以權(quán)謀私腐化墮落等問題。要更加注重深入群眾，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，防范脫離群眾的風(fēng)險(xiǎn)；更加注重深入調(diào)研，在反思決策得失、完善決策和推動決策落實(shí)上下功夫；更加注重共性和長遠(yuǎn)問題的研究思考，把解決一地一事的具體問題與解決全局性的問題有機(jī)結(jié)合起來；更加注重從根本上解決作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，讓作風(fēng)在為群眾服務(wù)、為基層服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)中產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

應(yīng)當(dāng)在“三解三促”活動和教育實(shí)踐活動中強(qiáng)化廉潔政治建設(shè)、強(qiáng)化基層黨組織服務(wù)群眾功能、強(qiáng)化基層社會管理和服務(wù)體系建設(shè)。要在“三解三促”活動和教育實(shí)踐活動中構(gòu)建“內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用”的反腐倡廉制度體系。要把為民服務(wù)、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基本職責(zé)。要適應(yīng)社會組織形式的新變化，把人、財(cái)、物等公共資源更多下沉到基層，進(jìn)一步完善基層社會管理和服務(wù)體系。