假摔，不僅僅出現(xiàn)在球場上，沒準操場上也有。又到開學軍訓時，不少學生把軍訓看作“繞不過去的坎”，對此，家長們自然是看在眼里疼在心里，于是，一位媽媽終于忍不住，對上小學四年級的兒子說：“兒子，軍訓太累的話你就裝暈，這樣就可以到樹陰下或者教室里休息了，反正別硬挺。”。（據(jù)9月2日廈門網(wǎng)）

學生軍訓是這幾天的熱門話題。新學期開學學校都要無一例外地組織軍訓，借以培養(yǎng)孩子高度的組織性紀律性，這本無可非議。但如今家家都是金童玉女，哪里經(jīng)得起在烈日下暴曬甚至摸爬滾打的折騰。同是一天有媒體報道，某地學校組織軍訓，半天的立正稍息還沒練完，有十五個學生暈倒在操場上。嚇得來幫助學生軍訓的部隊戰(zhàn)士也沒了主意。如今的孩子們也太嬌嫩了。

實際上這也并不能全怪今天的孩子們，現(xiàn)在的學生們學習負擔重作業(yè)壓力大，已經(jīng)變成一幫名副其實的“溫室里的花朵”了。中小學生除了每周少的可憐的兩節(jié)體育課外，幾乎日夜都要埋頭在課本和永遠也做不完的作業(yè)里，極少鍛煉，更別說歷經(jīng)風雨了。

家長讓孩子“裝暈”之所以得到的網(wǎng)友們的理解和支持，正是說明了孩子們“弱不禁風”有家長的原因，更有社會和學校的責任，雖然說軍訓對于孩子來說“意義”很“偉大”，作用也不小。但是，像這種軍訓也不過三天五天，最多一周。這么短的時間要想讓孩子們訓練的個個都像“特種兵”，那可能嗎？而萬一有的孩子身體實在無法承受超強訓練而發(fā)生意外，豈不一害家庭、二害學校、三害社會？

正因如此，對于軍訓中“裝暈”的孩子，學校和教官不妨也“將暈就暈”。而同時，我們更應(yīng)該清醒的反思一下教育方法，如何能把軍訓變成學校一種長遠的又是正常的體育課程，豐富孩子們的業(yè)余活動，讓孩子每天在學習之余都能得到較好的鍛煉機會，增強體質(zhì)，這恐怕比那短短的幾天軍訓要有意義。（老癸）

短評：

軍訓太累就裝暈，讓孩子做烏龜？

我們傳統(tǒng)的家庭教育，似乎從來不缺少“保護”。但是，家長不可能保護孩子一輩子。他們終究要離開父母的羽翼開始撲騰與翱翔。裝暈，確實可以避免孩子遭受酷暑之苦、軍訓之累，卻讓孩子錯過體驗挑戰(zhàn)的機會，打消迎難而上的信心。一旦怯難成為慣例，孩子如何能夠享受戰(zhàn)勝自我后的那份樂趣？何況，裝暈如果成為慣例，還會讓孩子習慣性地失去誠信，一個弄虛作假的人很難得到同事、朋友的信任。

真正保護孩子，就應(yīng)該放手讓孩子去搏擊，去適應(yīng)。而不是讓孩子消極地逃避，去做縮頭烏龜。這樣，他們對困難永遠沒有免疫力。（馮海燕）