一本小小的存折，上面寫著“鼓樓區(qū)青少年美德存儲卡”，粉紅色的封面畫有兩個愛心圖樣，內(nèi)頁則分欄目寫著“日期、事由、受助方、存入、累積、簽章”六個項目，這是福州市鼓樓區(qū)新近在區(qū)內(nèi)4萬多名中小學生中推行的“美德存儲卡”，卡里的積分將作為評選一年一度“美德小少年”的重要依據(jù)?！懊赖麓鎯ā币l(fā)社會熱議。（3月6日《東南快報》）

福州市鼓樓區(qū)教育局推出“美德存儲卡”，不是別出心裁，只是依葫蘆畫瓢。此前，廣西南寧中堯路小學開設(shè)了“道德銀行”，昆明市五華區(qū)翠湖社區(qū)實行了“道德銀行”儲蓄卡，長春市朝陽區(qū)解放大路小學開展了“道德儲蓄”活動等，都是這方面敢于吃螃蟹者。從這些地方開展活動收到的效果看，有不少“猴孩子”變成了“好孩子”，社會總體評價利大于弊。如今，鼓樓區(qū)教育局見賢思齊作進一步探索并有一定創(chuàng)新，其做法無疑應(yīng)該肯定。

客觀公正地說，推行“美德存儲卡”是有弊端的。第一，道德是不能量化的，通過做好事獲得“美德幣”，容易讓孩子做好事變得功利化，從而從小培養(yǎng)孩子功利化的思想，對孩子健康成長不利。第二，“美德存儲卡”要求“受助方”簽字，“受助方”心里是否會不舒服？孩子為了得到“美德幣”，在“受助方”不愿簽字時是否會弄虛作假？第三，“美德存儲卡”要作為評選“美德小少年”的重要依據(jù)，是否會讓一些孩子為了做好事而做好事？是否會讓一些孩子分散學習精力？是否會讓成績好的學生受到打擊……

毫無疑問，推行“美德存儲卡”的好處也是很多的，起碼一點，可以幫助孩子養(yǎng)成做好事、做好人的習慣。一個人的人生觀、世界觀的形成，習慣非常重要，養(yǎng)成好習慣終身受益。但是，養(yǎng)成好習慣不是一朝一夕的事情，而是日積月累的結(jié)果，正如鼓樓區(qū)教育局德育科工作人員所說：“我們這樣做的目的，只想讓孩子們養(yǎng)成學雷鋒做好事的習慣，獎勵措施也是一時的，一旦孩子養(yǎng)成習慣，‘美德卡’的存在與否就不重要了?！钡拇_如此。特別值得一提的是，鼓樓區(qū)教育局要求學校要將獲得“美德富翁”的喜報寄到家長單位。這樣做，一方面是引起家長重視，和學校共同督促孩子學雷鋒做好事；另一方面也能產(chǎn)生很大的社會影響，在全社會營造學雷鋒的良好氛圍。這是鼓樓區(qū)的大膽創(chuàng)新。

當然，推行“美德存儲卡”必須細化規(guī)則，在美德積分上力求做到公平公正，否則會適得其反。實事求是地說，美德要精細化是一件很難的事情，這就需要教育部門和學校對學生和家長做好解釋工作，要讓家長尤其是學生明白一個道理：做好事是一種美德，積分的多少并不重要，重要的是實實在在幫助了別人。假如全社會能形成這樣一種共識，那么推行“美德存儲卡”的目的就達到了，無論對孩子、對家長、對學校、對社會都善莫大焉。

當下，學雷鋒活動開展得如火如荼，然而，新時代到底應(yīng)該如何學雷鋒，很多地方很多人還有點糊涂。鼓樓區(qū)教育局推出“美德存儲卡”，無論是“人云亦云”還是“與時俱進”，只要敢于在學雷鋒方面進行有益探索，都是值得鼓勵的。正因如此，請把我們的掌聲毫不吝嗇地送給鼓樓區(qū)，千萬不要用我們的質(zhì)疑和呵斥扼殺了這種探索的行動。