今年是雷鋒逝世50周年。學雷鋒活動正在全國各地廣泛開展。在這個文化多元、價值多元的時代，我們該如何學雷鋒？

學雷鋒，要真學。如今，學雷鋒，要真正去學，不能淺嘗輒止，把學雷鋒當作“一陣風”，只學表面，只學給人看，把學雷鋒符號化，當作例行公事。

學雷鋒，學在平時、學在細節(jié)。雷鋒是立體的，他也愛理發(fā)、騎摩托車，追求時尚；他也愛記日記，追求藝術(shù)夢，追求愛情……雷鋒精神并不是遙不可及的道德標準，而是平凡人的善小而為，“當好人、做好事”就是其最通俗的解釋。從汶川大地震的志愿者身上，我們可以看到雷鋒精神；從“送水哥”李老發(fā)身上，我們可以感受雷鋒精神；從“最美媽媽”吳菊萍身上，我們不難讀懂雷鋒精神……

學雷鋒，要見之于行動。學雷鋒，要不斷挖掘雷鋒精神的當代價值，創(chuàng)新方式方法，豐富內(nèi)容載體，逐步從“要我學”化為“我要學”，從而更好地服務(wù)于學習、工作和生活。學雷鋒，并不漠視人情味，不主張把工作和生活對立起來，把事業(yè)和人性割裂開來。我們不妨先從身邊可親可敬的人學起，把那些既在工作、事業(yè)上成績突出，又充滿愛心、品德高尚、生活幸福的同事朋友，當作學習的榜樣。雷鋒精神來自實踐，最大的價值也體現(xiàn)在實踐之中。弘揚雷鋒精神，最重要的是付諸實踐、見諸行動。

學雷鋒，不能老盯著別人學，更不能把學雷鋒當成異類，要從自己做起，從小事做起?！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能匯聚強大力量。學雷鋒，不應(yīng)是個體行為，應(yīng)成為民族自覺，呼喚國人一起行動，用平凡人的善良，讓那種道德失范、行為失準、語言失真現(xiàn)象化為無形，用新時代的雷鋒精神融化信任危機，讓人與人之間，少一層隔閡，多一份信任與和諧。

雷鋒精神歷久彌新，學雷鋒學無止境，永遠都不是“完成時”，而是“進行時”。（福建日報）