河北蔚縣殘疾教師郭省代課20年未能“轉(zhuǎn)正”、依靠村民救濟(jì)生活一事，經(jīng)媒體報(bào)道之后，當(dāng)?shù)亟逃纸o出了“說明”，意思是，自1999年以來，根據(jù)河北省和張家口市的相關(guān)政策，郭省每次都在清退范圍，只因其所在的中心校領(lǐng)導(dǎo)考慮其身體殘疾，生活中存在困難，出于同情，因而在歷次清退中，保留了郭省臨時(shí)代課教師崗位，所以他才能任課20年。
對(duì)于教育局的說明，郭省本人是認(rèn)同的，并表示感謝，相反，他有他的憂慮：“清退我倒無所謂，但那些孩子們?cè)撛趺崔k呢？ ”
郭省6歲時(shí)得小兒麻痹癥，落下殘疾，努力讀完高中，偶然獲得機(jī)會(huì)，當(dāng)上代課教師。20年里，先后獲得張家口市“百強(qiáng)模范”、市殘聯(lián)“自強(qiáng)不息”先進(jìn)個(gè)人、蔚縣“張?zhí)K教育基金”二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，還多次被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀老師”。但始終只有“臨時(shí)代課教師”的身份，至今拿著540元的月工資，平時(shí)的吃喝全靠老鄉(xiāng)接濟(jì)。
老郭工作不錯(cuò)，為什么始終不能轉(zhuǎn)正？據(jù)說當(dāng)?shù)刂饕I(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過：“郭省不能轉(zhuǎn)正，他有損蔚縣的教師形象。 ”此話不知是真是假。但從教育局的說明里，我們看到的則是：不清退，已經(jīng)屬于體恤老郭生活不易的“法外開恩”之舉，同老郭形象沒關(guān)系。不過，如此說法讓人另有一種感覺，好像老郭的教學(xué)水平不怎么樣，有點(diǎn)“南郭先生”濫竽充數(shù)的味道。事實(shí)上，郭省教學(xué)上一直很出色，如果真的按照工作績(jī)效來衡量，老郭怎么也不應(yīng)該列入 “被清退”的名單，除非當(dāng)?shù)貓?jiān)持“擇優(yōu)清退”的原則。
換個(gè)角度來說，假定老郭的教學(xué)水平真不咋樣，那么，教育主管部門只為“憐憫”一位殘疾教師，便置20年里多少鄉(xiāng)村孩子的受教育權(quán)利于不顧，任憑老郭先生忽悠，豈不是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任？教育局如此回答，怎么面對(duì)在學(xué)的、畢業(yè)的學(xué)生和家長(zhǎng)？
如果老郭對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，得了那許多獎(jiǎng)，足以讓教育局面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)可以臉無愧色，那不讓老郭轉(zhuǎn)正，又是什么道理？現(xiàn)在公眾關(guān)心的是老郭何以不能轉(zhuǎn)正，教育局回答的卻是老郭為什么沒有 “被清退”，答非所問，莫非有什么“難言之隱”？難言的到底是老郭“有損教師形象”，還是轉(zhuǎn)正程序中另有什么規(guī)則？如此規(guī)則如果不能公之于眾，那到底是涉嫌歧視，還是另有貓膩？
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