在中國教育飽受各方詬病的今天，為對探索教育改革起一點拋磚引玉的作用，我主編了《好教育點亮人生》一書。本書出版后，出人意料地獲得家長、教師、中學(xué)生和公務(wù)員的青睞，他們紛紛表示從內(nèi)心深處受到激勵、啟發(fā)和教益。黨報也稱贊本書“就全社會對如何教育引導(dǎo)下一代的迷茫和困惑，成功地將古田會議建黨建軍的思想運用于當代中國教育領(lǐng)域，為廣大家長和教師及時獻上了一把開啟孩子美好未來的金鑰匙?！?/p>
《好教育點亮人生》能贏得各方的廣泛贊譽，我認為以下三大亮點起了重要作用：
一、本書摒棄傳統(tǒng)枯燥的說教模式，采用故事和實際事例說理的方法，把古田會議 “加強思想政治建設(shè)”和 提升道德素養(yǎng)這一寶貴精神財富，以群眾喜聞樂見的方式來闡釋。比如，本書選編的《富翁為何需求助妓女》一文，通過孫中山先生講述的一個令人心酸的故事，闡釋了——“沒有祖國的強大，個人的幸福和尊嚴就成了無源之水，無本之木”這一愛國道理，達到了思想政治教育潤物無聲的效果，為我國新時期的德育教育開啟了一種新模式。
二、本書汲取了光明評論憂國為民“唯實敢言” 的知識分子“脊梁”文風(fēng)。我們不會忘記，1978年5月11日，《光明日報》刊登了《實踐是檢驗真理的唯一標準》的特約評論員文章。正是這篇標桿式的評論催生了當代中國第一次思想解放運動，繼而拉開長達30多年的改革開放的序幕?！逗媒逃c亮人生》中不少文章曾在光明網(wǎng)光明觀察刊發(fā)，比如《中國教改不妨從改革教材和考試內(nèi)容入手》和《“我爸是李剛”凸顯中國轉(zhuǎn)型期教育“軟肋”》等。這些文章一針見血直擊教育痼疾，剖析問題理性中肯，洋溢著光明評論一貫憂國為民“唯實敢言”的知識分子“脊梁”文風(fēng)。
三、本書全方位滲透了“創(chuàng)新思維”。 愛迪生有一句在中國備受推崇的“至理名言”：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！逼鋵崳瑦鄣仙脑暮竺孢€有一句：“但那百分之一的靈感恰恰是最重要的！”可愛迪生強調(diào)的“靈感”恰恰被我們忽略了。愛迪生講的“靈感”實際上就是我們常說的“創(chuàng)新”。本書選編的《小學(xué)生發(fā)明“專利”的故事》、《從一個問號里挖掘出60億商機的中學(xué)生》和《怎樣才能小賺4.75億美元》等文章，不僅告訴人們“創(chuàng)新思維”的巨大作用，也啟發(fā)人們?nèi)绾握归_“創(chuàng)新”的翅膀。 “創(chuàng)新思維”是中國教育的“軟肋”，只有努力培育學(xué)生的“創(chuàng)新思維”，才能把胡錦濤總書記倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀落到實處。
《實踐是檢驗真理的唯一標準》的主要作者胡福明同志曾說過：“改革開放30年，每一次制度創(chuàng)新，都是以解放思想做先導(dǎo)?！惫饷骶W(wǎng)光明觀察的辛忠編輯也說：“人的問題，乃至整個社會的問題，根本的解決渠道還是靠教育，而教育改革也必然以改變教育理念為先導(dǎo)。”《好教育點亮人生》蘊含的正是教育思想的一次大解放，其中的現(xiàn)代教育理念如能早日得到普及，中國教育必將更快迎來陽光明媚的春天！（黃林波）
相關(guān)文章：一盞點亮孩子未來的明燈
- 2011-05-26“睡好覺不跳樓”折射出好教育標準
- 2011-08-08貪污學(xué)生餐費是教育之恥
- 2011-08-05剝奪孩子受教育權(quán)，該當何罪？
- 2011-08-05“炫富姐”是功利大學(xué)教育下的怪“蛋”
- 2011-08-04“簽字畫押”凸顯中國式教育的盲目
- 2011-08-01制定本科教育“國標” 過程應(yīng)開放
- 2011-07-26反腐教育何須“反上梁山”
- 2011-07-22一起被PS的還有我們的教育
- 2011-07-20廣東治教育亂收費用殺手锏？
