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記者24日從福州市中招辦獲悉，今年福州市農(nóng)村獨生子女和二女戶參加中考仍舊可享受加3分的照顧。（4月25日《東南網(wǎng)》）

出臺這項政策的初衷也許是好的，即想通過建立利益導向機制，讓更多的人自覺計劃生育，摒棄重男輕女的現(xiàn)象，讓更多的農(nóng)村孩子能有機會進入高中學習，進一步提高農(nóng)村人口素質(zhì)。但需要提醒的是，任何事物都有兩面性。農(nóng)村獨生子女中考加分政策固然對落實計生國策有利，但卻人為地制造了中考的不公平性。正如一位網(wǎng)友留言所說：教育是一個民族強大的動力，教育就應該是教育，不能成為獎勵的附屬品。

要知道：當前農(nóng)村重男輕女現(xiàn)象仍然嚴重的原因是多方面，但主要是受傳統(tǒng)的傳宗接代等封建思想和農(nóng)村養(yǎng)老體制不健全的影響。筆者認為：要改變越超生越窮或越窮越超生的惡性循環(huán)，應該多給農(nóng)村獨子女戶的父母獎勵,尤其要解決他們將來的養(yǎng)老問題，讓他們自覺放棄養(yǎng)兒防老或傳宗接代的思想。正如專家們所建議的，做好獨生子女父母的養(yǎng)老保障才是我國計劃生育工作成敗的關鍵。

根據(jù)我國相關法律規(guī)定：獨生子女與非獨生子女在受教育的權利上應是平等的,更何況他們自身根本就無法選擇是否獨生子女,如果把應該是父母承擔的獎罰落在孩子身上，顯然是責任轉(zhuǎn)移。另外，中考、高考是選拔人才的一種重要途徑。如果不顧中國國情一味地對農(nóng)村獨生子女實行中考、高考加分的獎勵政策，不僅造成對同齡的孩子不公，還可能助長獨生子女學習不用功的現(xiàn)象，進而影響學校的生源質(zhì)量。這樣下去，勢必破壞教育的本質(zhì)和目的。難怪不少網(wǎng)友也建議國家“用別的方法來促進計生工作，別用中考、高考分數(shù)。因為這于教育無益，于科學無益，于中國青年全體的公平競爭無益！

理想的公平中考、高考，應該是讓學生憑素質(zhì)說話、憑能力決勝負。如果人為地添加外力，勢必打破其間的平衡，從而降低中考、高考的公平性。因此，筆者認為：與其對農(nóng)村獨生女實行高考加分的獎勵政策，不如加大農(nóng)村教育的投入，盡快縮小城鄉(xiāng)教育差距，讓農(nóng)村的孩子能接受優(yōu)質(zhì)教育，努力提高他們的綜合素質(zhì)。另外，中考、高考只有像體育比賽那樣，不照顧任何人，讓他們公平競爭，才能讓最強最優(yōu)秀的人成為冠軍。也只有公平公正的競爭才能促進社會發(fā)展和進步。