財(cái)政部、教育部日前發(fā)文,決定建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系,從2010年秋季學(xué)期起,中央與地方共同設(shè)立國家助學(xué)金,用于資助普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元。(據(jù)9月26日新華社)
把貧困高中生納入國家資助體系,無疑賦含著制度完善。好的制度關(guān)鍵還在于有效執(zhí)行。那么,各地能不能順利籌集到這筆專項(xiàng)資用,能不能形成“綠色通道”,讓這些錢通暢無阻地發(fā)放到那些貧困高中生手中呢?
根據(jù)相關(guān)意見,今后將按照“加大財(cái)政投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)、政策導(dǎo)向明確、多元混合資助、各方責(zé)任清晰”的基本原則,建立以政府為主導(dǎo),國家助學(xué)金為主體,學(xué)校減免學(xué)費(fèi)等為補(bǔ)充,社會力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。
這意味著,這筆經(jīng)費(fèi)來源很復(fù)雜,它既需要公共財(cái)政的投入,又需要校方的“讓利”,還需要社會力量的捐助,這種“多元混合資助”的模式,很容易讓人產(chǎn)生資金斷裂的隱憂。
資助貧困高中生需要一筆巨額的費(fèi)用。這種資助本身又要面向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜。指望通過加大這些不發(fā)達(dá)地區(qū)的財(cái)政投入來解決顯然是不現(xiàn)實(shí)的。至于讓學(xué)校減免費(fèi)用與民間力量參與救助,說到底仍然停留在道德訴求層面,不能成為解決問題的根本之道。即便經(jīng)費(fèi)是由中央財(cái)政直接投入的,到了有無數(shù)張嘴等著吃“財(cái)政飯”的不發(fā)達(dá)地區(qū),也必須警惕那種“雁過拔毛”現(xiàn)象。這一點(diǎn),在很多扶貧事例中都有過深刻教訓(xùn)。
高昂的費(fèi)用剝奪很多貧困家庭孩子平等享受高中教育的機(jī)會?,F(xiàn)在要想讓資助貧困高中生的制度關(guān)懷不落空,就必須讓其背后的利益博弈處于公開透明的境地,來為相關(guān)經(jīng)費(fèi)使用建立有效的監(jiān)督機(jī)制,形成一個(gè)“綠色通道”,來避免資助貧困高中生變成“畫餅”而不能充饑的事。
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