漫畫(huà)鄺飚
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“上海六所高校自主招生不考語(yǔ)文被指學(xué)科歧視”——這是新浪網(wǎng)上一條新聞的標(biāo)題。這個(gè)標(biāo)題盡顯語(yǔ)文(中文)教學(xué)的弱勢(shì)地位:“不考語(yǔ)文”,已經(jīng)是不把語(yǔ)文當(dāng)一會(huì)事了,“學(xué)科歧視”的不平之聲,又讓人覺(jué)得是教語(yǔ)文的人急了,要為自己爭(zhēng)地位(地盤(pán)),于是更顯其弱。地盤(pán)之爭(zhēng),總是能吸引眼球的,但關(guān)鍵問(wèn)題,即語(yǔ)文到底該不該考,考和不考有什么區(qū)別,好像不重要了。標(biāo)題黨的害處莫過(guò)于此。
其實(shí)問(wèn)題不在考不考語(yǔ)文,而在學(xué)不學(xué)語(yǔ)文。現(xiàn)在大部分高校,除了中文、新聞等少數(shù)專業(yè),大部分學(xué)生已經(jīng)不學(xué)“大學(xué)語(yǔ)文”了,理工科學(xué)生不學(xué)語(yǔ)文是理所當(dāng)然,現(xiàn)在連外語(yǔ)專業(yè)也不學(xué)語(yǔ)文了,就叫人懷疑教育決策者是不是真懂教育了。
曾經(jīng)聽(tīng)大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè)的一位學(xué)生說(shuō),剛?cè)雽W(xué)時(shí),不學(xué)中文還不覺(jué)得有什么問(wèn)題,但是,學(xué)得深了,中文基礎(chǔ)差的影響就顯露出來(lái)了。比如翻譯,中文基礎(chǔ)不好,碰上比較復(fù)雜的句子,寫(xiě)出中文句子來(lái)就比較吃力,勉強(qiáng)寫(xiě)出來(lái),也傳達(dá)不出原文的文采。這位學(xué)生還沒(méi)有意識(shí)到的是,中文底子薄,就無(wú)法感受、把握優(yōu)秀外語(yǔ)作品的精髓。如同欣賞音樂(lè)需要懂音樂(lè)的耳朵一樣,一個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者,要感受到并掌握外語(yǔ)作品的語(yǔ)言風(fēng)格、節(jié)奏、用詞的技巧——通稱為“語(yǔ)感”吧,是需要本國(guó)語(yǔ)言的語(yǔ)感積累的,沒(méi)有本國(guó)語(yǔ)言的“耳朵”,要聽(tīng)懂外國(guó)語(yǔ)言的精髓是不可能的。這些本來(lái)是最基本的道理,但是教育愈來(lái)愈急功近利,都顧不上了。這次自主招生的上海六校中,就有上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。
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