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學(xué)校1名教師超生58位老師被扣工資。海南師范大學(xué)信息學(xué)院一男教師和老婆違反計(jì)劃生育政策多生了一個(gè)小孩，學(xué)校將該老師開除后，今年，該院58位老師被學(xué)?？郯l(fā)第十三個(gè)月工資。老師嘀咕，“別人的老婆生小孩還與我有關(guān)”？“現(xiàn)代社會還時(shí)興‘株連’”？該院一負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校是按規(guī)章辦事的，這是學(xué)校很正常的一種管理制度，學(xué)校在執(zhí)行國家計(jì)劃生育政策方面有一套自己的機(jī)制。（12月16日 南海網(wǎng)）

一名教師的老婆生孩子，58位老師卻要跟著受牽連，顯然既不合法、也不合理。正如學(xué)校老師質(zhì)疑的那樣：“人家的老婆生不生孩子，我怎么知道嘛，難道每天晚上要去守在他家窗口監(jiān)督嗎？”學(xué)校自稱“在執(zhí)行國家計(jì)劃生育政策方面有一套自己的機(jī)制”，難道指的就是這種類似于舊社會“株連”的制度？

臭名昭著的株連制度早已被掃入歷史的垃圾堆。然而，近年來發(fā)生的不少事例卻似乎表明，雖然作為法律制度的株連消失了，然而此種封建殘余思想依然還有市場，甚至被某些手握權(quán)力者當(dāng)成了加強(qiáng)管理、達(dá)到自己目的的“法寶”——江西省豐城市在舊城改造拆遷中要求公職人員說服其親屬在拆遷協(xié)議上簽字，“否則將被采取組織措施”；山東某集團(tuán)規(guī)定員工不得通過網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)傳播對公司管理進(jìn)行諷刺的文章信息，否則員工本人及直系親屬必須“自愿接受黨紀(jì)、政紀(jì)處分及經(jīng)濟(jì)處罰”……

也許有人會為自己辯解：出臺“株連”政策純屬萬不得已，也是為了做好工作，“出發(fā)點(diǎn)是好的”?？墒?，不管是拆遷還是計(jì)劃生育抑或是所謂的“維護(hù)單位形象”，都應(yīng)在法律許可的框架內(nèi)進(jìn)行管理，絕不能因此而濫用職權(quán)、損害了公民的合法權(quán)益。老師們并無監(jiān)督其他同事老婆生孩子的權(quán)力和義務(wù)，非要將這個(gè)責(zé)任強(qiáng)加到老師們身上，顯現(xiàn)的無非還是權(quán)力的無知與霸道。

責(zé)任自負(fù)是現(xiàn)代法律的基本精神，動輒便祭出“株連”的封建手段來，是對法律精神的踐踏。一位法律界人士曾經(jīng)對層出不窮的“株連”事件進(jìn)行過更為深入的剖析：即使拋開法律的問題，相對于個(gè)人，單位處于強(qiáng)勢地位，“株連”無異于恃強(qiáng)凌弱、“要挾”員工。這樣下去勢必會影響單位和政府部門的公信力，也是對依法治國、依法行政的公然挑戰(zhàn)?！?jiǎng)e人老婆生孩子我跟著倒霉的事兒，又何嘗不是如此呢？面對無助的“被株連者”，期待當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T和勞動部門能及時(shí)站出來為其撐腰，堅(jiān)決剎住這股“株連”歪風(fēng)。