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三、緊密結(jié)合黨員干部和人民群眾的思想工作實際，提高馬克思主義大眾化的成效

針對理論武裝方面存在的黨員干部不愛學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)，理論宣傳方面存在的人民群眾不愿聽、不解渴、聽不懂等問題，馬克思主義大眾化的重點應(yīng)放在努力增強實效上。

第一，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部做理論武裝的表率。領(lǐng)導(dǎo)干部對科學(xué)理論真學(xué)真懂真信真用，對全黨全社會都具有很強的示范帶領(lǐng)、輻射導(dǎo)向作用，應(yīng)當(dāng)成為理論武裝的重中之重。著眼于深化理論學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)一步完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度，改進(jìn)干部教育培訓(xùn)，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，堅持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，把理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)，組織和推動領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)馬克思主義，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系。通過卓有成效的努力，教育引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部從馬克思主義科學(xué)理論中獲得堅定的理想信念，獲得科學(xué)判斷形勢和分析解決問題的鮮明的政治立場、科學(xué)的思想方法，獲得蘊含其中極為豐富而寶貴的探求治亂興衰積累的歷史經(jīng)驗、政治智慧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和革命領(lǐng)袖們閃光的道德力量，不斷增強運用科學(xué)理論解決當(dāng)代中國實際問題的能力，不斷增強改造主觀世界的自覺性。

第二，建設(shè)充分反映當(dāng)代中國馬克思主義的學(xué)科體系和教材體系。著眼于培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，始終堅持用當(dāng)代中國馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)。大力推進(jìn)學(xué)科體系創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)科布局，明確學(xué)科發(fā)展方向，鞏固和發(fā)展馬克思主義理論基礎(chǔ)學(xué)科，建設(shè)一批馬克思主義理論研究的新興、交叉學(xué)科，逐步形成重點突出、全面推進(jìn)、共同發(fā)展的學(xué)科建設(shè)新路。以當(dāng)代中國馬克思主義為中心內(nèi)容，完善思想政治理論課的課程體系，向大學(xué)生系統(tǒng)地講授馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系基本原理，幫助大學(xué)生確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。緊密結(jié)合國際局勢和時代發(fā)展要求，緊密結(jié)合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實際，緊密結(jié)合大學(xué)生思想實際，精心編寫好針對性和實效性強的思想政治理論課教材。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不斷增強思想政治理論課的吸引力和感染力。抓緊培養(yǎng)一批堅持正確政治方向、學(xué)貫中西、理論功底扎實的馬克思主義理論家特別是中青年理論家，推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

第三，改進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義的宣傳普及。著眼于增強當(dāng)代中國馬克思主義的說服力、感召力、親和力，創(chuàng)新理論思維和話語體系，從傳統(tǒng)文化、現(xiàn)實生活和人民群眾中發(fā)掘理論語言，把以理服人和以情動人結(jié)合起來，將邏輯的力量與情感的力量結(jié)合起來，以生動活潑、通俗曉暢、平易樸實的語言，對當(dāng)代馬克思主義進(jìn)行深入淺出的闡釋解讀，幫助人們化解思想困惑，廓清思想迷霧。不斷拓展理論傳播的渠道和空間，創(chuàng)新理論傳播方式，既要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的作用，繼續(xù)廣泛開展各種理論宣傳普及活動，積極營造學(xué)理論、用理論的良好氛圍，又要高度重視互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的影響和作用，切實掌握網(wǎng)絡(luò)的理論話語權(quán)和主動權(quán)，不斷探索運用網(wǎng)絡(luò)等新媒體開展理論學(xué)習(xí)、理論宣傳、理論教育的方式和途徑，使之成為大力推廣科學(xué)理論的新陣地。