正如凱以及他的同學(xué)能從蛇年聯(lián)想到《創(chuàng)世故事》中的蛇一樣，八年級的學(xué)生甚至從漢語成語著手，演繹了一出德國學(xué)生版的《貪心不足蛇吞象》的皮影戲故事。雖然這些學(xué)生才學(xué)了一兩年漢語，發(fā)音還有障礙，甚至偶爾還會忘詞。但是從他們熱情洋溢的聲音里可以聽出，他們樂在其中，樂在努力地用漢語表達(dá)著與漢語有關(guān)的概念。對此，到場的家長觀眾表達(dá)了他們對孩子表演的肯定?！拔矣X得這節(jié)目很不錯。問女兒是吧？女兒答當(dāng)然！”

“寓教于樂”是一種極有成效的教學(xué)方式。通過讓學(xué)生們參與到春晚的表演中來，朔爾兄妹綜合中學(xué)的漢語老師們就可以很輕松地將學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣和積極性調(diào)動起來。金夢南是國家漢辦派駐朔爾學(xué)校的漢語志愿者教師，她親歷了這些學(xué)生排練以及晚會的表演過程。對于剛剛結(jié)束的這場晚會，她激動地說：“當(dāng)然非常好啊，雖然很多節(jié)目學(xué)生們的發(fā)音不太好，包括很多歌曲都在跑調(diào)。但是他們?yōu)檫@個春晚付出了很大的努力，每節(jié)課都在排練。而且他們很有創(chuàng)意，很有想法，把中國和西方的文化結(jié)合在一起。這一點讓我非常感動。”