“戰(zhàn)鷹藍(lán)天翱翔，童年里迎來了藍(lán)軍裝，……美麗的文亨中小，我們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!”4月28日，走進(jìn)福建省連城縣文亨中心小學(xué)，孩子們齊聲歌唱校歌《共同歌唱美好明天》。動(dòng)人的旋律、昂揚(yáng)的歌聲飄蕩在的校園中，譜出了這所雙擁共建學(xué)?！吧熊婐B(yǎng)正”育新苗的動(dòng)人華章。

連城是閩西駐軍最多的縣份，也是全國雙擁模范縣。而文亨則是連城重要駐軍所在地，文亨中心小學(xué)歷來就有擁軍、愛軍、尚軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在上世紀(jì)50、60年代，就與當(dāng)?shù)伛v軍密切聯(lián)系，1980年開始，與駐地部隊(duì)開展共建。經(jīng)過幾十年的積淀，如今的文亨中小確立了“尚軍養(yǎng)正 志學(xué)立人”的校訓(xùn)，把“用軍人的意志鼓舞學(xué)生的斗志，用軍人的精神鞭策學(xué)生的成長(zhǎng)，用軍人的英姿規(guī)范學(xué)生的舉止，用軍人的榜樣激勵(lì)學(xué)生的發(fā)展”作為培育國防教育文化的重要途徑，師生進(jìn)軍營(yíng)，官兵進(jìn)校園，雙擁互促育新苗。

尚軍文化滿校園

“鑄造軍人精神，嘹亮精彩人生”“愛軍、學(xué)軍、擁軍，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年”“讓書香文化溢滿校園 讓國防之花盛開校園”……一走進(jìn)文亨中小校園，鮮紅醒目、催人奮進(jìn)的宣傳標(biāo)語，巨幅主題宣傳畫、百米主題文化墻就映入眼簾，讓人真切感受到撲面而來的國防文化氣息。

尚軍文化滿校園。在文亨中小，以“必胄樓”“愛軍樓”“學(xué)軍樓”“擁軍樓”命名的教學(xué)樓、綜合樓，錯(cuò)落有致的“誠”“信”“正”“義”景觀石，無不洋溢著濃濃的尚軍養(yǎng)正情懷?！熬影菜嘉?”“我是明天的小戰(zhàn)士”“軍旗，我愛你”標(biāo)語、宣傳畫等無不透射著校園環(huán)境設(shè)置的精心與流淌著濃厚的尚軍文化氣息?！靶≤娙恕蔽拿鲘?、校園雛鷹廣播站，“國防知識(shí)園地”“國防活動(dòng)展示欄”，無不彰顯了學(xué)校以尚軍文化育人的辦學(xué)理念，成為了宣傳國防知識(shí)，展示特色建設(shè)成果宣傳陣地。

同時(shí)，該校深入挖掘“雄鷹”的文化內(nèi)涵，設(shè)計(jì)了“雛鷹”為標(biāo)志的校園尚軍文化系列標(biāo)識(shí)，如禮儀鷹、勞動(dòng)鷹、勤學(xué)鷹、運(yùn)動(dòng)鷹等各種造型，以童趣、鮮亮的卡通形象體現(xiàn)“雛鷹”的文化價(jià)值和精神內(nèi)涵?！敖袢针r鷹展翅，明日雄鷹高翔”成為升騰于學(xué)生內(nèi)心的精神支點(diǎn)，成為探尋他們生命成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)鮮亮的軌跡。

尚軍養(yǎng)正育新苗

在“學(xué)軍樓”的共建書吧，共建部隊(duì)捐贈(zèng)的紅色故事、國防知識(shí)等各種書刊琳瑯滿目，在書架上擺得整整齊齊，孩子們?cè)诰奶暨x、靜心閱讀，沉浸在讀書的樂趣中。

尚軍養(yǎng)正育新苗，文亨中小全程化、全方位開展國防教育，通過以軍促德、以軍促智、以軍促體、以軍促美、以軍促勞“五促”主題實(shí)踐的國防教育活動(dòng)，“尚軍養(yǎng)正”規(guī)范學(xué)生的行為，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以達(dá)到“志學(xué)立人”的目的。

該校將“國防教育”作為校本課程開發(fā)，通過教師、官兵、學(xué)生，三位一體全員參與，開發(fā)《國防教育》校本教材“尚軍養(yǎng)正”篇、“志學(xué)立人”篇，將國防教育文化和小軍人品質(zhì)塑造目標(biāo)科學(xué)有序地編排到校本課程的教學(xué)目標(biāo)中。創(chuàng)造性地實(shí)施“1+X特色課程”，“1”指體現(xiàn)辦學(xué)特色的校本課程《國防教育》。在一至六年級(jí)每周安排一課時(shí)為“國防教育課”，有系統(tǒng)地開展對(duì)學(xué)生國防知識(shí)的教育和基本技能的訓(xùn)練。

該校還通過微官網(wǎng)、廣播、櫥窗、黑板報(bào)、文藝演出、體育比賽、科技興趣活動(dòng)等，使學(xué)生潛移默化地接受國防教育;成立國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，每周一舉行隆重的升旗儀式，通過國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)整齊的步伐，潛移默化提升學(xué)生的愛國熱情;通過“小軍人一日禮儀”評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生品德優(yōu)秀、誠實(shí)勇敢、團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)、形象端莊軍人氣質(zhì)和良好習(xí)慣;制定完善課堂、宿舍、操場(chǎng)紀(jì)律要求的管理細(xì)則，把軍人素養(yǎng)的培育融入到學(xué)生養(yǎng)成教育的全程中。例如宿舍要保持整齊、整潔、有序，被褥整理按照軍人要求疊放，著力培養(yǎng)學(xué)生服從命令、聽從指揮、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

與此同時(shí)，該校還全面普及國防軍體拳，借助軍訓(xùn)、陽光體育活動(dòng)、“隊(duì)列規(guī)范”訓(xùn)練、投擲競(jìng)賽、軍體拳術(shù)表演、跑操等豐富多彩的軍事活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的健康體魄，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)、不屈不撓的精神。開展“十個(gè)一”活動(dòng)(唱好一首軍歌，講好一個(gè)軍事故事，了解一個(gè)軍事節(jié)目，認(rèn)識(shí)一種兵器，培養(yǎng)一種軍人氣質(zhì);一個(gè)好興趣、一手好漢字、一副好口才、一篇好文章、一項(xiàng)好才藝)，建設(shè)學(xué)校軍營(yíng)文化，培養(yǎng)學(xué)員積極健康的審美情趣，美化學(xué)生心靈，提高學(xué)生的審美能力。

魚水情深譜華章

“這是高射機(jī)槍，主要用來防備空中敵人飛機(jī)?！薄斑@是高低機(jī)、方向機(jī)、瞄具和發(fā)射機(jī)構(gòu)?！薄趯W(xué)校國防教育文化陣地，一具退役高射機(jī)槍巍峨矗立，圍著機(jī)槍，軍嫂老師江琳燕給學(xué)生娓娓講述國防知識(shí)。

江琳燕是文亨中小一年級(jí)骨干教師，在學(xué)校和駐軍開展共建聯(lián)歡活動(dòng)中，她與愛人相識(shí)相愛并成家。雙擁共建結(jié)出愛情碩果，在學(xué)校像她這樣的軍嫂老師前后有10多位。

文亨中小軍校雙方在共建中，堅(jiān)持“雙向交流、雙向促進(jìn)”，形成了良性共建循環(huán)渠道。開展軍人進(jìn)校園活動(dòng)，結(jié)合軍訓(xùn)、陽光體育活動(dòng)，“六一”、國慶，讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和開學(xué)典禮、升旗儀式、表彰大會(huì)儀式文化等，邀請(qǐng)官兵到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，講述國防知識(shí)、革命歷史，聯(lián)歡互動(dòng)。開展師生進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)，結(jié)合“八一”、元旦及老兵退伍，組織師生帶雞蛋、地瓜干、紅衣花生、賀卡等走進(jìn)軍營(yíng)，開展慰問官兵、為部隊(duì)出宣傳欄、表演文藝節(jié)目、打掃軍營(yíng)等“擁軍”系列活動(dòng)。同時(shí)，采取官兵與學(xué)生“結(jié)對(duì)子”“搞掛鉤”“共家訪”“解難題”的方式，讓學(xué)生在官兵的幫助中感到軍人的崇高與可愛，從小培育學(xué)生熱愛國家和國防的觀念，讓官兵在幫助學(xué)生、了解學(xué)生困難中看到自身的使命與宗旨，強(qiáng)化軍民雙方的魚水情誼。

魚水情深譜華章。近年來，文亨中小不斷豐富共建內(nèi)容，拓寬共建渠道，創(chuàng)新共建方式，使共建關(guān)系得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，共同譜寫了一曲曲軍民魚水情深的贊歌。學(xué)校先后榮獲教育部中小學(xué)國防教育示范學(xué)校、足球特色學(xué)校，福建省未成年人工作先進(jìn)單位，龍巖市文明校園、愛國擁軍模范單位、軍校共建示范點(diǎn)，連城縣國防教育基地校等榮譽(yù)稱號(hào)。