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      仰恩大學(xué)鮑瑩玉:一腔熱血育桃李 兩袖清風(fēng)寫忠誠

      2014-08-07 09:45:36??來源:東南網(wǎng)  責(zé)任編輯:李琰之   我來說兩句
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      “您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣”;“親愛的老師,您那赤誠的愛,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆”,每逢教師節(jié),鮑瑩玉的手機(jī)短信都會如往常一樣爆滿,她感慨道:“我如此幸運(yùn)——得以選擇最愛的法學(xué)專業(yè)和最愛的教師職業(yè),學(xué)生的陪伴和銘記是我不竭的動力源泉”。

      關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)

      “十年樹木,百年育人”。

      鮑瑩玉自2006年碩士研究生畢業(yè)后就進(jìn)入仰恩大學(xué)工作,歷任系主任、學(xué)院分管學(xué)生工作副院長及黨總支書記兼任副院長等職務(wù),同時任有福建省泉州市人民檢察院人民監(jiān)督員暨廉政監(jiān)督員等社會職務(wù)。無論身任何職,該同志都牢記忠誠職責(zé)的使命,秉承無私奉獻(xiàn)的美德,贏得師生的廣泛好評,并獲“優(yōu)秀黨務(wù)工作”、“優(yōu)秀黨員”及“林惠獎教金”等榮譽(yù)稱號。

      她關(guān)心學(xué)生心理健康。對于重點(diǎn)學(xué)生定期談話,疏導(dǎo)情緒,與父母及時溝通,幫助解決實(shí)際困難,深得家長信任及認(rèn)可。她還制定了學(xué)院突發(fā)情況報送的應(yīng)急預(yù)案,手機(jī)24小時開機(jī),化解并成功處理數(shù)起突發(fā)事件。例如06級某學(xué)生因心理問題,半夜與同學(xué)發(fā)生沖突,她及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行家訪,了解其成長環(huán)境和心理困境,使該同學(xué)得以順利畢業(yè)。

      她與學(xué)生相處融洽。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理等各方面情況,積極做好貧困生認(rèn)定、評優(yōu)評先、征兵就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生社會實(shí)踐等各項(xiàng)工作,被學(xué)生親切的稱之為“鮑鮑老師”,因表現(xiàn)突出,她先后四次榮獲校級“優(yōu)秀班主任”稱號;獲評“征兵工作先進(jìn)個人”、“暑期實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)。

      她積極參與指導(dǎo)校內(nèi)大學(xué)生社團(tuán)活動。擔(dān)任仰恩大學(xué)“公共關(guān)系協(xié)會”、“紅城文學(xué)社”、“物流協(xié)會”、“思辨協(xié)會”等多個學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師,還利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生參加“福建省海峽辯論賽”、“福建省大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)盟活動”并擔(dān)任學(xué)校相關(guān)活動的評委。

      樂育英才,賞識教育

      “每一片葉子都有它應(yīng)有的價值”!

      她積極做好學(xué)生思想教育及價值觀正面引導(dǎo)。組織院團(tuán)委定期開展“普法宣傳”、“法制進(jìn)校園”、“法律援助”等義務(wù)宣講十余場,為弱勢群體提供法律咨詢及援助一千余人次。2011年10月,張默超等5名同學(xué)勇救落水兒童,學(xué)院獲知后作為正能量的典型事跡向?qū)W校及時呈報,得到媒體廣泛關(guān)注報道。五名同學(xué)獲得泉州市“見義勇為模范群體”、“新長征突擊手”的榮譽(yù)稱號。

      她關(guān)注個體差異,因勢利導(dǎo),開展賞識教育。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn),通過肯定和鼓勵使學(xué)生找到適合自己的努力方向。組織學(xué)生積極參與“五四合唱節(jié)”、運(yùn)動會等賽事,成績優(yōu)良,其中邢增偉等三名同學(xué)獲得2013年福建省大學(xué)生男子排球聯(lián)賽團(tuán)體銅獎。2012年6月她參加福建省高校輔導(dǎo)員高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí),創(chuàng)新工作方式方法,通過微博、微信等平臺,及時關(guān)注回應(yīng)熱點(diǎn)問題。

      為人師表、教研勤勉

      “使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德才”。

      她刻苦鉆研教學(xué)方法。針對不同專業(yè)不同課程摸索案例教學(xué)、情景模擬、課堂演示、分組討論、實(shí)務(wù)操作等多種教學(xué)方法,反響良好。2009年她主持校級課題“案例教學(xué)法研討”并順利結(jié)項(xiàng),2012年獲仰恩大學(xué)第一屆青年教師教學(xué)競賽一等獎。2013年她在華東政法大學(xué)研教院訪學(xué)半年,將所學(xué)專業(yè)理論及實(shí)證調(diào)研成果用于課堂教學(xué),教學(xué)方法在學(xué)院得到推廣。??? 她努力提高專業(yè)素養(yǎng)。從未間斷對于專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和前沿問題的關(guān)注,開展校內(nèi)講座兩場,發(fā)表論文十余篇,獲得中國法官協(xié)會年會論文三等獎,參編教材兩部,主持校級課題三項(xiàng)、教育廳課題一項(xiàng)、省社科聯(lián)課題一項(xiàng)。

      “但問耕耘,不計(jì)得失”——八年來,鮑瑩玉老師辛勤工作在教學(xué)一線。她牢記教師使命,率先垂范,盡職勤勉;堅(jiān)守三尺講臺,兩袖清風(fēng),愛崗敬業(yè),把滿腔熱情奉獻(xiàn)給了太陽底下最崇高的教師職業(yè)!

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