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身份認(rèn)同存在困惑

“說是農(nóng)民吧，可我不會(huì)種地；說是市民吧，我又沒有城市戶口”

上海閔行區(qū)浦江鎮(zhèn)育才小學(xué)的學(xué)生們?cè)谡n間休息（11月20日攝）。據(jù)悉，上海市農(nóng)民工同住子女享受免費(fèi)義務(wù)教育的比例3年來穩(wěn)步提升，從2007年的57.1%，提高到2008年的74.36%。2009年秋季開學(xué)這一比例已經(jīng)達(dá)到92.7%。到2010年，所有農(nóng)民工同住子女將全部進(jìn)入公辦學(xué)校或政府委托民辦小學(xué)，免費(fèi)享受義務(wù)教育。目前，在上海接受義務(wù)教育的外來流動(dòng)人口子女總數(shù)為42萬人，占全市義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)36%。新華社記者劉穎攝

我是誰？是農(nóng)民還是工人，是農(nóng)民還是市民？對(duì)新生代農(nóng)民工而言，這些問題的答案十分模糊。而對(duì)他們的父輩而言，這些問題都不是問題，因?yàn)樗麄冃睦锓浅Ｇ宄?，自己只是城市的“過客”。

河南固始縣的務(wù)工青年王大毛，就經(jīng)常困惑于這些問題：“說我是農(nóng)民吧，可我不會(huì)種地，連犁把都沒有摸過；說我是市民吧，我又沒有城市戶口?！?/p>

盡管，在他們自己看來，身份的邊界越來越模糊，可實(shí)際上，因?yàn)樯矸莶煌瑤淼姆N種差異依舊那樣清晰，這不僅體現(xiàn)在農(nóng)民工和城市工人的收入差距上，更主要是體現(xiàn)在社會(huì)保障方面。他們中的很多人沒有簽勞動(dòng)合同，也沒有任何社會(huì)保險(xiǎn)。許多打工者的奢望是周末能休息。

調(diào)查顯示：新生代農(nóng)民工中，很多人希望從農(nóng)民變成市民，更多人希望自己被劃歸工人群體?？墒牵诳傮w上，或者說在很多方面，城市還沒有做好接納他們的準(zhǔn)備。

老家河南駐馬店的徐麗麗在鄭州打了5年工，盡管她自己覺得已經(jīng)融入鄭州，可是“打工妹”的身份讓她了無歸屬感。23歲的她現(xiàn)在迫切盼望找個(gè)好婆家，條件之一就是，對(duì)方一定要是鄭州人。她希望通過婚姻，改變自己的尷尬身份。

在大多數(shù)城市，農(nóng)民工由于沒有當(dāng)?shù)貞艨?，他們的子女在接受教育特別是初中后教育方面遇到了不小的困難。

說到教育，在重慶打工的田汶鑫感觸頗深：“孩子已經(jīng)4歲了，轉(zhuǎn)眼就要上小學(xué)。他現(xiàn)在是跟著父母在老家四川武勝，但將來會(huì)到重慶讀書，這里的教育肯定比老家好。周邊的學(xué)校我都去了解過，有免費(fèi)接受農(nóng)民工子女的學(xué)校，但不知道教學(xué)質(zhì)量如何；稍微好點(diǎn)的學(xué)校，贊助費(fèi)又太高了。但不管怎樣，我們一定要給孩子盡可能好的教育?！?/p>

“新生代農(nóng)民工面臨著三個(gè)矛盾：城市高昂的生活成本與工資水平不高的矛盾，由于戶籍制度的原因無法享受到公共服務(wù)的矛盾，社會(huì)上的歧視冷漠與自我保護(hù)之間的矛盾。面對(duì)這些矛盾，政府要做的工作還有很多！”安徽省人力資源和社會(huì)保障廳法規(guī)處處長(zhǎng)彭家海說。