會后，我們來到夢寐以求的中華名特優(yōu)植物園。繽紛絢麗的花簇?fù)碇薮蟮氖?，上面赫然立?“中華名特優(yōu)植物園”幾個(gè)大字，旁邊還有張中國地圖。這里就是我們海西人引以為豪的植物園。模擬中國34個(gè)省(市、區(qū))的行政地圖，共有34個(gè)園，分別種植著當(dāng)?shù)馗骶咛厣闹参铩Ｑ刂伤槭伋傻膹潖澢÷?，漫步著，呼吸著清醇的空氣，感受世外桃源的?yōu)雅美麗。小草肆意蔓延，花兒燦爛微笑，樹木巍然屹立，河水湉湉流淌心田。農(nóng)林大學(xué)的鄧教授認(rèn)真地為我們講解，我們一邊欣賞美景，一邊聽講，記筆記，拍照片。在鄧教授的介紹下，我們認(rèn)識了許多新的植物。其中我最喜愛的便是三葉草，三片綠油油的葉子上有蝴蝶般的白色花紋。鄧教授說，要是找到四葉草就是幸運(yùn)。還真有不少同學(xué)在尋覓呢！
我們緊跟著鄧教授，來到恢復(fù)性濕地公園。小草肆意蔓延到幽靜的小道，這便是人與自然的和諧與友好。翁老師說，學(xué)校有人建議除草，但他認(rèn)為沒有必要，這正體現(xiàn)了濕地的和諧。有位同學(xué)說，不如把這里稱為“和諧路”。我們都笑了。老師說，我們要享受特殊待遇，讓鳥兒們盡情飛翔。旋即，成群的鳥兒掠過翼然臨于湖上的亭子上空，“天中鳥可百許頭，皆若空游無所依”。時(shí)而密集，時(shí)而游離，飄忽不定。即便我們在這里散步，即便高樓屹立，鳥兒也依舊自由自在地飛翔。蘆葦在微風(fēng)中翩翩起舞，蟛蜞菊在悠閑地蕩秋千，湖里漣漪恰若仙女迷人微笑里淺淺的酒窩。綠樹成蔭，鳥語花香，好一派美麗的田園風(fēng)光！踏著小道，任憑腳步綿延。這里滿滿的綠意，早已悄悄爬進(jìn)我們的心田。
隨著時(shí)間的逼近，這次采訪即將結(jié)束。我們在教學(xué)樓前與領(lǐng)導(dǎo)們合照，留念。在那一張張笑靨如花的照片上，留下我們這次“千名小記者海西行”的足跡。同學(xué)們依依不舍這個(gè)美麗的世外桃源。也許某一天我們還將踏上這片美麗的校園，美麗的海西，成為海西建設(shè)中的一員，為海西建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
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