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成就篇

福建省六個(gè)大學(xué)生中就有一個(gè)是電大培養(yǎng)的

經(jīng)過30年的建設(shè)與發(fā)展，福建電大發(fā)展成一所采用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的開放性新型高等學(xué)校，上承中央電大教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，下轄8個(gè)設(shè)區(qū)市電大分校、2個(gè)行業(yè)性電大分校、10所縣（市）級(jí)分校（學(xué)院）、54個(gè)縣（市、區(qū)）電大工作站，擁有遍布全省城鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

經(jīng)過30年的建設(shè)與發(fā)展，福建電大碩果累累，無數(shù)人因電大圓了大學(xué)夢(mèng)。學(xué)?，F(xiàn)有各類學(xué)歷教育在冊(cè)生近9萬人，在校生數(shù)約占全省高校在校生數(shù)的14%。已累計(jì)開設(shè)180多個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)畢業(yè)生近21萬人。從1982年至2008年，大專以上畢業(yè)生數(shù)相當(dāng)于同期全省高校畢業(yè)生總數(shù)的15%，約占同期全省成人高校畢業(yè)生總數(shù)的41%。此外，福建電大開展全省性非學(xué)歷教育項(xiàng)目，培訓(xùn)各類從業(yè)人員50多萬人次，有100多萬人次的農(nóng)民接受電大燎原學(xué)校的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為全國其他形式的網(wǎng)絡(luò)教育等考試統(tǒng)考提供20多萬人次的考試服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育覆蓋的最大化、遠(yuǎn)程教育發(fā)展的規(guī)?；⑦h(yuǎn)程教育認(rèn)可的社會(huì)化以及遠(yuǎn)程教育服務(wù)的系統(tǒng)化。2008年與1998年相比，教職工總數(shù)增長了118.8%，在校生數(shù)增長了224.8 %，校舍建筑面積增長了241.2%，固定資產(chǎn)增長了641.6%，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育的規(guī)模效應(yīng)，為改變福建高等教育布局，建設(shè)人力資源強(qiáng)省、推進(jìn)教育的公平公正發(fā)揮了積極作用。

經(jīng)過30年的建設(shè)與發(fā)展，福建電大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)改善明顯、應(yīng)用領(lǐng)先，教育手段從創(chuàng)辦伊始的廣播、錄音、電視、課堂教學(xué)，發(fā)展到衛(wèi)星電視、多媒體課件，進(jìn)而發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。近年來，福建電大投資近4000萬元，建成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)、多媒體視聽閱覽室、VBI數(shù)據(jù)廣播接收系統(tǒng)、多媒體教室、多媒體語言實(shí)驗(yàn)室等一大批用于開展遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)代化設(shè)施和設(shè)備，開通直播課堂，實(shí)現(xiàn)與中央電大和基層電大的雙向視頻連通，形成“天地人網(wǎng)結(jié)合、三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，為構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)搭建服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)在全省高校中處于領(lǐng)先水平。與此同時(shí)，福建電大建設(shè)了豐富的多種媒體教學(xué)資源，形成了覆蓋全省城鄉(xiāng)、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)、布局基本合理的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，成為全省規(guī)模最大、覆蓋面最廣的遠(yuǎn)程教育教學(xué)和管理系統(tǒng)。這些資源較好地滿足了學(xué)習(xí)者多元化的學(xué)習(xí)需求，尤其是能夠?qū)?yōu)質(zhì)教育資源輸送到教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)和教育弱勢(shì)群體，彰顯了教育公平。

經(jīng)過30年的建設(shè)與發(fā)展，福建電大建立健全了人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系。全省電大系統(tǒng)堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制定了一系列管理制度，形成了多媒體教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)過程控制、支持服務(wù)、教學(xué)管理、系統(tǒng)運(yùn)作五要素為重點(diǎn)的質(zhì)量保證體系，有效保證各類教育的培養(yǎng)質(zhì)量，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

電大是人生進(jìn)步的階梯，是教育公平的砝碼，還是全民學(xué)習(xí)的平臺(tái)。經(jīng)過30年的建設(shè)與發(fā)展，福建電大基本構(gòu)建起服務(wù)終身教育的體系，建成全面覆蓋省、市、縣三級(jí)遠(yuǎn)程教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)習(xí)者提供全方位終身教育服務(wù)。學(xué)校成立福建省遠(yuǎn)程高等教育中心，開展省外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校設(shè)在福建省學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的教學(xué)支持服務(wù)工作。福建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心建設(shè)項(xiàng)目列入省政府2009年重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，6.7萬平方米的 “一港四中心”（數(shù)字化學(xué)習(xí)港、教育科研網(wǎng)絡(luò)中心、共享資源建設(shè)中心、學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議中心）正在規(guī)劃建設(shè)中。學(xué)校成為省政府成立的福建省終身教育促進(jìn)委員會(huì)唯一一所高校成員單位，成為全國首家民間組織福建省全民終身教育促進(jìn)會(huì)副會(huì)長單位。