上世紀60年代末,我同莆田近二千名知識青年一道赴連城插隊。在“修地球”的日子里,白天與農(nóng)民并肩勞動,晚上在搖曳的煤油燈下,總是《福建日報》陪伴我度過寂寞的時光。
大概因為我是高中畢業(yè)生,一次開大會,生產(chǎn)隊隊長囑咐我:給大家念念《福建日報》,好讓大伙明白國內(nèi)外大事。從此,我每天跑大隊部領(lǐng)報紙,瀏覽一番,先睹為快,再在大會上讀報,成為記工員之后,在生產(chǎn)隊里有“身份”的讀報員。
讀報工作縮短了我與農(nóng)民群眾的距離。碰到下雨天或農(nóng)閑季節(jié),常有農(nóng)民串門,在拉家常之余,他們常要求我讀幾段《福建日報》聽聽。日子長了,我與村里的一些小伙子成了知音。一次,一位“知音”突然說:“老朱,你怎么盡讀別人的文章,什么時候也能看到你寫的東西?”
1972年7月的一天,頂著炎炎烈日收割早稻之后,我突發(fā)靈感,伏案奮筆,第二天就給福建日報社投去一篇詩歌,想不到這首詩經(jīng)報社編輯精心修改后,以《公社美景任咱描》為題在文藝版上發(fā)表了。收到報紙的那天,恰巧碰上生產(chǎn)隊開大會,在讀完報紙的新聞后,我懷著無比激動的心情,當(dāng)著大家的面,聲情并茂地高聲朗誦自己的詩歌。
作品見報后,我的生活道路發(fā)生了轉(zhuǎn)向。公社下到大隊掛職的王支書立即向小學(xué)校長推薦,讓我當(dāng)上生產(chǎn)隊一所單人校的民辦教員。每月有了24元的工資收入。消息傳到莆田,父親高興得夜不能寐。公社領(lǐng)導(dǎo)也對我另眼看待,常把我借用到公社報道組,配合中心任務(wù)采寫新聞報道、編印簡報等,還派我參加龍巖地區(qū)新聞報道骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。值得一提的是,1976年,福建日報社一支工作隊進駐我所在的大隊,幾位記者、編輯時常逐段逐句修改我的新聞稿。他們的熱情和無私,至今歷歷在目,令我難忘。
粉碎“四人幫”后,我參加“文革”后恢復(fù)的第一次高考,考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后,我先后在一所技工學(xué)校和中學(xué)執(zhí)教。上班會課,我總會安排時間給學(xué)生念幾段《福建日報》,業(yè)余時間,仍然沒有忘記給《福建日報》投稿。后來,我從學(xué)校調(diào)進區(qū)委宣傳部,成為一名專職的新聞工作者,還擔(dān)任區(qū)委報道組組長,曾連續(xù)九年被福建日報社評為優(yōu)秀通訊員。
2002年10月,我從區(qū)委機關(guān)離崗待退。在一家企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)辦主任期間,我利用“職權(quán)”堅持訂了多份《福建日報》。去年,我又被一家單位聘用,專職新聞報道工作。近一年來,我筆耕不輟,給《福建日報》、《海峽都市報》等報刊撰稿樂此不疲。前幾天,九十高齡的老母親問我,最近在忙些什么?我告訴老人家,還是給《福建日報》當(dāng)通訊員。她一本正經(jīng)地囑咐道:“通訊員是送信的吧?孩子,你要把信送好!”
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