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中國婦女報·中國女網(wǎng)評論員 韓亞聰 性別平等教育在廣東實現(xiàn)新突破。日前，廣東印發(fā)通知，將于2018年9月開始在全省中小學(xué)、中職學(xué)校全面開展性別平等教育工作。通知中明確，各地中小學(xué)要結(jié)合實際和學(xué)生需求開展性別平等教育，將性別平等教育內(nèi)容融入德育課、心理健康教育活動課及其他校園文化活動。 男女平等是我國的基本國策，女性權(quán)益也通過各種制度和法律的完善而得到更多保障，但在公民個人層面，則更需要對這一國策的踐行。而踐行的前提，離不開自始至終、正確全面的教育和引導(dǎo)。如果沒有系統(tǒng)全面的性別平等教育，不僅無法滿足社會對性別關(guān)系的認知和對性別平等的期待，也會對孩子們在未來處理婚姻家庭乃至社會關(guān)系方面產(chǎn)生影響。 固本強基才能行穩(wěn)致遠。性別平等教育“從娃娃抓起”尤為重要。從中小學(xué)開始全面開展性別平等教育，不僅能夠?qū)⑿詣e平等觀念根植于孩子的幼小心靈，融入他們的認知起始，在人生觀和價值觀形成的萌芽階段，讓刻板觀念無處“落腳”，還可以讓孩子們學(xué)會尊重兩性平等的權(quán)利和價值，這便是性別平等教育的先導(dǎo)意義。 走出全面開展性別平等教育的重要一步，不僅是地方政府對重視人的發(fā)展頗具前瞻性的體現(xiàn)，也表明越來越多的人正開始理解并逐漸重視性別平等教育的先導(dǎo)作用。近些年，很多地方都做了性別平等教育的嘗試，而“全面開展”為這一教育提供了一種更加系統(tǒng)、完善的模式，值得各地借鑒。 推進性別平等教育，還應(yīng)該有這樣的認知：我們的目標并不是將女性男性化或?qū)⒛行耘曰?，以混同兩性差異的方式來達到男女平等，而是追求男女兩性在人格、尊嚴、價值、權(quán)利和機會的平等。因此要考慮如何將這種理念化作深入淺出的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)生教材。 此外，將性別平等教育從中小學(xué)生抓起的同時，也不能忽視對大學(xué)生這一處于“道德人格塑造重要時期”人群的重視，有必要把性別平等教育納入當代中國特色的高校德育課程之中，使其通過頂層設(shè)計得以正規(guī)化和常態(tài)化，以此與中小學(xué)性別平等教育聯(lián)動，實現(xiàn)性別平等教育在學(xué)校教育中的“貫通”。同時，家長們也要以身作則，在生活細節(jié)中將性別平等觀念傳達給孩子。 一個性別不平等的社會，沒有贏家。第一次世界婦女大會把性別平等界定為“男女的尊嚴和價值的平等，以及男女權(quán)利、機會和責(zé)任的平等?！苯雮€世紀后，這一愿景正變得越來越清晰，也越來越需要通過“正本清源”來由內(nèi)而外提升性別平等質(zhì)量。只有源源不斷地為“幼苗”灌溉性別平等的雨露，我們的社會人格才能走向完整，也必將步入一個更加友好、和諧、平等的社會。 |
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