“作為一名廈門的家長(zhǎng),曾經(jīng)的我只是看客,現(xiàn)在憤怒不堪!”近日,廈門一學(xué)生家長(zhǎng)的吐槽引起了大家的關(guān)注。說(shuō)起孩子作業(yè)那些事,很多家長(zhǎng)直倒苦水?!暗降资呛⒆由蠈W(xué),還是家長(zhǎng)上學(xué)?”“我們才是最苦的———孩子還小就有課業(yè)壓力,家長(zhǎng)還得幫著做作業(yè)”…… 對(duì)此,晨報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)們對(duì)待學(xué)校布置的手工、手抄報(bào)等作業(yè),可謂是有人歡喜有人憂。 有吐槽的|親子作業(yè)成父母作業(yè) 余小姐的女兒欣欣今年剛上幼兒園?!懊恐苤辽賰纱渭彝プ鳂I(yè),幾乎都是要家長(zhǎng)協(xié)助完成。每次作業(yè),無(wú)外乎這么幾項(xiàng)———網(wǎng)上教育平臺(tái)作業(yè),家長(zhǎng)要跟孩子一起上網(wǎng)看視頻、答題;手工作業(yè),比如用紐扣做花、做樹;幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)里的作業(yè),里面列出要求,家長(zhǎng)要按照要求完成;閱讀作業(yè),要求家長(zhǎng)寫下孩子的讀后感?!庇嘈〗懔信e的這幾類幼兒園布置的作業(yè),都得費(fèi)上不少時(shí)間和心思。 “老師布置這些作業(yè),大多是親子項(xiàng)目,目的是為了讓家長(zhǎng)和孩子能有更多親子時(shí)間,這固然好??墒?,感覺單次作業(yè)的項(xiàng)目多了,家長(zhǎng)會(huì)有些喘不過(guò)氣來(lái)。其中有一些作業(yè),也不太適合年齡小的小朋友做———比如讀后感。”余女士希望,幼兒園的作業(yè)還是不要太多,否則原本以親子為目的的作業(yè),最后都變成了“任務(wù)”。 |
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