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多年來，福建省婦聯(lián)作為家庭教育工作牽頭部門之一，認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和省委、省政府的相關實施意見，積極作為，服務家庭，傳播科學家教知識，推動實施家庭教育五年規(guī)劃。特別是近年來，推動家庭教育工作創(chuàng)新發(fā)展，成為婦聯(lián)組織參與社會管理和公共服務的一個重要組成部分。主要從六個方面做好家庭教育工作：

一是注重源頭推進。省婦聯(lián)將家庭教育重點內(nèi)容納入《福建省兒童發(fā)展綱要（2011-2020年）》中，明確家庭教育工作的內(nèi)容、重點和要求，從源頭上推動家庭教育工作持續(xù)發(fā)展。同時由省婦聯(lián)牽頭，聯(lián)合省教育廳、省文明辦、省民政廳等多家單位制定并實施《福建省關于推進家庭教育工作的五年規(guī)劃（2011-2015年）》，明確家庭教育工作的主要對象是家長，主要任務是幫助家長提高素質(zhì)、解決好成才觀念和科學教子的方法問題。規(guī)劃還要求各級財政要制定與國民經(jīng)濟發(fā)展相適應的家庭教育工作財政預算，保障家庭教育工作必需的財力支持。各級婦聯(lián)組織每年都通過匯報會、聯(lián)席會，人大代表建議、政協(xié)委員提案等方式，積極建言獻策，不斷推進我省家庭教育工作。今年省人大十二屆二次會議期間，省人大常委、省婦聯(lián)主席吳洪芹提交了《關于把家長學校教師培訓列入中小學教師繼續(xù)教育培訓項目的建議》，引起省教育廳的重視，并答復要“將家長學校領導、骨干教師培訓列入教育廳師資培訓計劃，把參加家庭教育專項培訓的課時數(shù)作為繼續(xù)教育學時予以認定”。

二是協(xié)同各方力量。針對婦聯(lián)組織牽頭實施家庭教育工作，存在資源和手段缺乏的實際情況，各級婦聯(lián)開放工作途徑，積極爭取各方參與家庭教育工作，通過主動牽手，與教育、民政和新聞宣傳部門，以及民辦家庭教育機構(gòu)等建立了良好的合作關系，形成互相支持、互為補充的家庭教育工作格局。2011年，省婦聯(lián)和省教育廳關工委建立了家庭教育服務工作聯(lián)席會議制度，并借此加大了家教工作的力度，拓展了家教工作的社會影響力。省婦聯(lián)早在1985年就成立了福建省家庭教育研究會，匯聚了一批熱心家庭教育工作、有一定代表性和社會影響力的專家學者，開展家庭教育理論研究和指導服務工作。近年來還吸收了有良好資質(zhì)的民辦家庭教育機構(gòu)的負責人，充實到家庭教育研究會的理事會中。

三是開展調(diào)查研究。針對不同時期家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，深入實際，開展調(diào)研，了解掌握城鄉(xiāng)廣大群眾對家庭教育的需求情況。2009年，省婦聯(lián)、省家庭教育研究會與福建師大教育學院聯(lián)合開展“關于未成年人違法犯罪預防與控制的對策研究----基于家庭視角分析”的調(diào)研，此項課題研究被評為全國家庭教育“十一五”課題優(yōu)秀成果獎。2010年，省婦聯(lián)、省教育廳、福建師大教育學院相關人員組成調(diào)研組，深入廈門市、區(qū)、街道、社區(qū)開展“廈門社區(qū)家庭教育整合與優(yōu)化情況”的專題調(diào)研，形成《廈門社區(qū)家庭教育資源整合與優(yōu)化實證研究》的調(diào)研報告，作為2010年省重點課題刊登在省委政研室《調(diào)研文稿》。2013年底，省婦聯(lián)又與廈門大學公共事務學院聯(lián)合開展了“福建省家庭道德教育的現(xiàn)狀與對策”課題研究，力求有針對性地提出對策建議，推動解決帶有普遍性、傾向性的突出問題，為進一步開展針對性強的家庭教育指導服務提供依據(jù)。2013年省婦聯(lián)還確立了泉州師范學院教育科學學院等20家單位為福建省家庭教育試驗研究基地，以促進全省家庭教育理論研究、調(diào)查實踐和成果運用上新水平，推動形成多層面、立體化的家庭教育研究網(wǎng)絡。

四是加強隊伍建設和骨干培訓。首先是建立了省級家庭教育講師團隊伍，從高等院校、科研院所、中小學校及民辦機構(gòu)中，廣泛吸納具有專業(yè)理論知識、豐富實踐經(jīng)驗和志愿精神的專業(yè)人士參加，依靠這支隊伍廣泛開展家庭教育工作和逐步提升我省家庭教育工作的科學化水平。其次是注重對縣級以上家庭教育講師團成員的培訓。據(jù)統(tǒng)計，“十一五”期間，全省共組織縣級以上家庭教育骨干培訓492班次，培訓家教骨干31994人次。同時，為推動實施我省《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃（2011～2015年）》，加強家庭教育師資隊伍建設，2011年以來，省婦聯(lián)、省家庭教育研究會與省教育廳關工委聯(lián)合，每年都舉辦全省家庭教育骨干培訓班，有來自全省各級教育關工委、婦聯(lián)的家庭教育工作者，中小學、幼兒園家長學校的教師，社區(qū)家庭教育服務指導中心負責人等近500人參加了培訓。

五是創(chuàng)設載體品牌。省婦聯(lián)堅持面向基層，服務家庭，面向重點人群開展家庭教育指導服務，不斷拓展工作領域，持續(xù)打造家庭教育工作載體品牌。一是持續(xù)舉辦“家庭教育公益大講堂”活動，聘請省內(nèi)外知名家教專家、學者，深入學校、社區(qū)、鄉(xiāng)村，巡回開展家庭教育專題報告會，并帶動全省各地普遍開展以“家庭教育公益大講堂”為載體的家庭教育宣傳實踐活動。2013年、2014年連續(xù)兩年的“六一”兒童節(jié)期間，省婦聯(lián)都邀請全國家庭教育巡回報告團專家，分別以“關注孩子社會化教育”和“家庭教育中的生命教育”為主題，在全省舉辦家庭教育公益大講堂巡回報告會。據(jù)不完全統(tǒng)計，2008年以來，全省各地先后舉辦了5382場家庭教育報告會，受益家長約181萬多人次。針對農(nóng)村家長缺乏科學的家庭教育知識和方法的現(xiàn)狀，各地組織開展“科學家教海西行”、“家庭教育知識進學校、進農(nóng)村、進社區(qū)、進公共場所”等活動，并將講座內(nèi)容制成光盤，通過全省農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡的“農(nóng)村父母課堂”欄目，向廣大農(nóng)村家長宣傳家庭教育新理念、新方法。今年開始，省婦聯(lián)還啟動了“家庭教育專家快車農(nóng)村行”活動，組織我省家庭教育專家深入部分省級扶貧開發(fā)重點縣，在留守兒童較為集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以“兒童安全教育”為主題，幫助村民了解和掌握預防兒童受侵害的知識和方法。二是探索舉辦個性化指導的公益性家庭教育沙龍活動。自2012年起，我們在省婦女兒童活動中心、省少兒圖書館、省直部分幼兒園等教育陣地，定期開展公益性家庭教育系列沙龍活動，讓家長和家庭教育指導師近距離互動交流，對家長在教育子女過程中的疑難和困惑分別進行指導解答，受到廣大家長的歡迎。今年省婦聯(lián)又聯(lián)合福州市婦聯(lián)，在福州城區(qū)50個社區(qū)舉辦家庭教育沙龍，讓家庭教育專家與家長面對面交流探討教子良方，受到社區(qū)廣大家長，特別是隔代教育的家長們的歡迎。

六是構(gòu)建網(wǎng)絡信息化服務平臺。近年來，我們充分利用新媒體傳播家庭教育的先進理念和科學方法，向廣大家庭提供方便、快捷、有效的家庭教育指導服務。依托省婦聯(lián) “閩姐姐”微博，開設“親子課堂”專欄，平均每天發(fā)布兩條微博。創(chuàng)建QQ家庭教育交流群，即時與家長在線分享科學家教新理念。同時聯(lián)合新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)兩平臺開展家教專家在線“微訪談”，每季度一次，每次一個主題，吸引廣大家長在線提問，專家的在線答疑得到了廣大家長網(wǎng)友的認可。今年“六一”前夕，又開通了手機及互聯(lián)網(wǎng)“家庭教育空中課堂”。 2011年，省家庭教育研究會、省教育廳關工委聯(lián)合開辦“福建網(wǎng)上家長學校”，并在部分基層中小學開通福建網(wǎng)上家長學校實驗基地校（網(wǎng)站），開設了家教工作、父母課堂、活動風采、班級空間等專門板塊，便于廣大老師和家長在互聯(lián)網(wǎng)上共同探討、學習和交流家庭教育。