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教子寶典

劉勇：

家有“差生”不可怕

我有一個(gè)女兒，1983年11月1日出生。妻子懷她時(shí)由于妊娠反應(yīng)較大，好東西吃不進(jìn)，只能吃點(diǎn)稀飯咸菜之類的食物，孩子在母體內(nèi)生長(zhǎng)較慢。孩子出生前，妻子還在踩縫紉機(jī)，為即將出生的孩子做些小衣服，由于過度勞累，孩子比預(yù)產(chǎn)期提前17天出生了。由于先天不足，孩子經(jīng)常感冒發(fā)燒，有時(shí)燒得痙攣、休克、吐白沫，作為父母的我們既心疼又發(fā)愁。

面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我和妻子認(rèn)真籌劃她的未來。首先必須讓孩子健康成長(zhǎng)，經(jīng)過努力，孩子上小學(xué)后感冒發(fā)燒的現(xiàn)象越來越少，痙攣、休克、吐白沫的情況再也沒發(fā)生過。

由于我們只重視孩子的身體健康，忽視了孩子的學(xué)習(xí)，以至于她在初中一二年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是班里倒數(shù)。為此，我們苦苦思考，認(rèn)真檢討，與孩子的班主任交談后發(fā)現(xiàn)癥結(jié)所在：主要是教育方法有問題。我們對(duì)孩子的教育進(jìn)行了改進(jìn)：一是增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心；二是幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；三是鼓勵(lì)她積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一躍上升到年級(jí)前十名。到了高中階段，孩子的生活自理能力不斷增強(qiáng)，生活、學(xué)習(xí)安排得井井有條，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好，最終以超過一本錄取分?jǐn)?shù)線50多分的成績(jī)考上了北京科技大學(xué)法學(xué)專業(yè)。2007年孩子以優(yōu)異成績(jī)考上了加拿大布魯克大學(xué)，攻讀國際教育學(xué)碩士學(xué)位。

現(xiàn)在，她在多倫多一所培訓(xùn)學(xué)校任教，她的丈夫在加拿大衛(wèi)生部工作。可以說，現(xiàn)在的她既成了家又立了業(yè)，作為父母我們感到無比欣慰。

王書挺：

別讓孩子輸在習(xí)慣上

孩子的健康成長(zhǎng)對(duì)家庭、對(duì)國家的重要性不言而喻。那么如何才能做到科學(xué)教子呢？我認(rèn)為，真正需要家長(zhǎng)關(guān)注的，是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)榱?xí)慣一旦養(yǎng)成，將伴隨孩子一生。讓孩子輸在習(xí)慣上，那才是家長(zhǎng)最大的失敗。

孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成主要包括以下幾個(gè)方面：守時(shí)遵約的習(xí)慣、善始善終的習(xí)慣、持之以恒的習(xí)慣、獨(dú)立思考的習(xí)慣、誠實(shí)守信的習(xí)慣、自我控制的習(xí)慣、靜心專一的習(xí)慣、規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣、做事有條理的習(xí)慣等。

我的女兒已經(jīng)是清華大學(xué)工程物理系的學(xué)生。在她四歲時(shí)我們培養(yǎng)她學(xué)習(xí)小提琴。在報(bào)班時(shí)，先是帶孩子在藝校內(nèi)各類樂器教室里旁聽，最后問孩子喜歡哪種。孩子說小提琴，然后就報(bào)了小提琴。當(dāng)時(shí)就跟孩子說，咱們報(bào)了就要堅(jiān)持下去。孩子似懂非懂地點(diǎn)頭同意。本以為四歲的孩子對(duì)于“承諾”“堅(jiān)持”這樣的詞理解不了，但后來在學(xué)琴進(jìn)行到一定難度，孩子想要退縮時(shí)，我們提到當(dāng)初的承諾，一定要堅(jiān)持下去，孩子又一次點(diǎn)頭認(rèn)可，不再提放棄的事。

現(xiàn)在的家庭基本上都是獨(dú)生子女家庭，我想，把孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了，在孩子成功的路上打下良好的基礎(chǔ)，這是我們作為家長(zhǎng)最應(yīng)該做的。