到了下學(xué)期，春暖花事卻不繁盛。到處都在開荒種瓜菜，學(xué)校操場(chǎng)周邊也都種上了作物。當(dāng)然生活還在繼續(xù)，學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。校廣播站照樣放著旋律優(yōu)美的兒童歌曲：布谷鳥，布谷布谷叫。她說道，春天來到了……。那時(shí)我們還小，并不理解艱難時(shí)世的含義，只是覺得吃的東西越來越少了，人們的臉色變得憂郁。同桌的她，卻時(shí)常兜里放著糖果分給我。那時(shí)小學(xué)生有集賺香煙殼、小畫片等愛好，我喜歡收集糖紙，意外發(fā)現(xiàn)，她的糖多是透明紙的，格外珍惜。接著又號(hào)召種蓖麻，說渾身都是寶，蓖麻油還可作航空油。有一天，我們扛著比人還高的鋤頭也種起了蓖麻。畢竟男孩子力氣大些，我?guī)退诙捶N樹。心里洋溢著男孩的自豪，仿佛自己的肩膀已經(jīng)不再柔弱，對(duì)未來可以有所擔(dān)當(dāng)了。

六一，作為?！叭脤W(xué)生”代表，參加了在市文化宮召開的表彰會(huì)。發(fā)了獎(jiǎng)狀，看了電影，還意外地獲得了一包糖果。分享了我的喜悅后，她悄悄地告訴我，她不必參加班里的復(fù)習(xí)迎考，因?yàn)橐呀?jīng)確定要保送了。我突然想起了幾天前學(xué)校大門外的街上停了一輛小轎車，校長(zhǎng)像迎接貴賓一樣虔誠(chéng)，原來正是她的家人來訪?？伤恢睕]講，我也沒問她的家人究竟是何方神圣。又過了些日子，她用透明糖紙裁成細(xì)條精心紡織了一只小鹿送給我，維肖維妙。我把它珍藏在書本之中，就像珍藏起一個(gè)秘密。再后來，我考上了一所心儀的中學(xué)，而她卻保送到另一個(gè)學(xué)校。從此人海茫茫，再也沒有她的音訊了。珍藏著的小鹿，也不知何時(shí)已經(jīng)失落，找不到了或許害怕去尋找。

幾十年我們追逐年華，風(fēng)雨兼程，世俗磨礪了柔情，再也沒有了當(dāng)年的單純。有一天在家里，凝視著窗外繽紛的落葉，視線里充滿了夕陽(yáng)的余輝，我忍不住閉上了眼睛呆立著，任由心中的惆悵藤蔓般將心事緊緊纏繞。于是花了幾天時(shí)間，去尋找。找到了井關(guān)小學(xué)唯一的遺存那棵蒼翠依舊的老樟樹，找到了煥然一新的井大小學(xué)，還找到了一些驚喜?？晌以趺匆舱也坏脚f時(shí)的足跡，找不到同桌的她，找不到童年的夢(mèng)，找不到青澀歲月中屬于自己的那份感動(dòng)。

深深地懷念那一年，懷念那些年，懷念青澀成長(zhǎng)著的歲月。