在我讀小學的時候,有一次上公開課,老師問我們一個問題:“各位同學,有誰知道長度的單位是什么???”這時候,班上最最乖巧的一個同學舉手要求回答,這是課前老師安排好的,當然就的他回答啦。“老師,是米!”“不錯不錯,請坐下?!薄翱墒?,有誰還知道有什么呢?”這時候,平時學習最最落后的同學也舉手,老師有點激動,雖然沒有事先安排他,可是老師覺得不應該有歧視,決定給他一個機會?!袄蠋?,還有菜!”(東南網手機版)
在我讀小學的時候,有一次上公開課,老師問我們一個問題:“各位同學,有誰知道長度的單位是什么???”這時候,班上最最乖巧的一個同學舉手要求回答,這是課前老師安排好的,當然就的他回答啦。“老師,是米!”“不錯不錯,請坐下?!薄翱墒?,有誰還知道有什么呢?”這時候,平時學習最最落后的同學也舉手,老師有點激動,雖然沒有事先安排他,可是老師覺得不應該有歧視,決定給他一個機會?!袄蠋?,還有菜!”(東南網手機版)