在一些地方，群眾路線教育實踐活動根本“看不到”群眾。有基層干部反映，一些領(lǐng)導即使下到田間地頭、廠礦工地，見到的所謂群眾也多是基層干部，很少能和一線的普通工人、農(nóng)民對話。（6月21日 半月談網(wǎng)）

當前，黨的群眾路線教育實踐活動號角正嘹亮，中央明確提出要著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。然而，踐行群眾路線教育實踐活動中脫離群眾的“跑偏”鬧劇卻屢屢上演，有的閉門造車寫材料，有的自我批評虛多實少，甚至有的為了“交差”而不惜“造假”，群眾路線教育實踐活動座談會上，“群眾代表”是大學生村官、退休老干部而非“真群眾”，造假理由竟是怕“真群眾”反映了棘手的問題，讓領(lǐng)導下不來臺。

“有沒有問題”、“有什么問題”需要到群眾中去挖掘，“如何解決問題”需要黨員干部“想辦法”，這是一場黨員干部與群眾“互動”的活動。如果怕群眾提出棘手的問題“讓領(lǐng)導下不來臺”便將群眾拒之門外，那么教育實踐活動豈不是一場演員、劇本、臺詞、“群眾”演員一應(yīng)俱全的“表演”，試問這場表演要“演”給誰看？

毫無疑問，廣大人民群眾對于這場表演是“不感冒”的，吹拉彈唱、熱熱鬧鬧無非是要討活動督導組和上級領(lǐng)導的“歡心”，殊不知，如此表演僅僅是場脫離群眾、疏遠干群、黨群關(guān)系的“掩耳盜鈴”。

俗話說“一個巴掌拍不響”，踐行群眾路線中“看不到”群眾的表演之所以能滋生繁衍，督導組和上級領(lǐng)導是脫不了關(guān)系的。既然肩負督查、指導的職責和使命，就應(yīng)當名副其實，用火眼金睛“從嚴從實”督導，不能僅僅聽被督導單位的“一家之言”，更應(yīng)該深入到群眾中去采納“百家之言”，活動開展的好不好、效果怎樣，“真群眾”最有發(fā)言權(quán)。對于弄虛作假，用“炒概念”的表演取悅督導組的單位和領(lǐng)導干部，必須“動真格”，嚴懲不貸。

當然，在這場全黨上下深入開展的教育實踐活動中，最大的主角還是廣大領(lǐng)導干部自身。有問題不可怕，關(guān)鍵是要有給自己“洗澡”、“治病”的覺悟和決心。要敞開大門搞活動，讓群眾參與進來，將批評與自我批評中的“辣味”換成“戰(zhàn)績”，讓群眾看到實實在在的“變化”，如此才能讓群眾路線實至名歸。

在踐行黨的群眾路線教育實踐活動中，領(lǐng)導干部猶如是一把掃帚，掃帚不到，灰塵不會自己跑掉，只有真的下了基層，見了“真”的群眾，才能了解到群眾最需要什么，才會知道自己應(yīng)該做什么。如若只是為了“交差”，拿表演效果當實戰(zhàn)成績，最終只會“搬了石頭砸了自己的腳”。