【無(wú)論社會(huì)整體生活水平如何提高,恐怕也無(wú)法抵御個(gè)人不幸的發(fā)生。當(dāng)不幸事件涉及孩子,他們可能更顯無(wú)辜和無(wú)助。】

有一次,我在法蘭克福街頭被一位女大學(xué)生志愿者攔住。當(dāng)時(shí),天又黑又冷,但她仍極力解說(shuō)手中一份兒童救助機(jī)構(gòu)的材料,并問(wèn)我能否給他們一點(diǎn)捐助。這份熱情讓我感動(dòng),也讓我忍不住想看看,德國(guó)社會(huì)中的兒童救助究竟什么樣。幾番安排后,終于成行。

所訪兒童村,位于德國(guó)南部一個(gè)較偏僻的小鄉(xiāng)村,它與德國(guó)其他地區(qū)十多家兒童村同屬某國(guó)際性兒童救助組織。如受訪“村長(zhǎng)”默克女士所言,兒童村區(qū)別于德國(guó)其他救助站的最大特點(diǎn),便是以“家庭”和“村莊”為基本組織結(jié)構(gòu),以給那些無(wú)法在原生家庭中生活的孩子本該擁有的家和愛(ài)。

什么是兒童村中的“家”?目前,兒童村共有65個(gè)孩子,他們都因家庭變故、貧困或其他傷害而與父母分開(kāi)。但在這里,每六七個(gè)孩子又與一位“住村媽媽”組成了新家庭,家庭成員有時(shí)還包括新媽媽的孩子與丈夫。每家有單獨(dú)的住宅,他們像普通家庭一樣常年共同生活。媽媽為孩子們煮早餐、談天嬉戲、講睡前故事。最長(zhǎng)的“住村媽媽”在這兒生活了40年,帶大了17個(gè)孩子。許多孩子“離家”求學(xué)或工作后,還會(huì)?；貋?lái)看望親人。

孩子們?cè)谶@里得到什么愛(ài)?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是通過(guò)關(guān)愛(ài)讓孩子們重新梳理與自己、與世界的關(guān)系,獲得面對(duì)未來(lái)生活的勇氣與能力。不少孩子在剛?cè)胱r(shí)都有一些心理創(chuàng)傷,外在表現(xiàn)也不如普通孩子“正常”。村內(nèi)媽媽和咨詢專家等會(huì)傾聽(tīng)、觀察每個(gè)孩子,了解癥結(jié)所在并為他們各自制訂“成長(zhǎng)計(jì)劃”,以后還會(huì)經(jīng)常一起討論孩子的表現(xiàn)是否有進(jìn)步。

兒童村內(nèi)還設(shè)有音樂(lè)室、美術(shù)室等,也是希望以“藝術(shù)療法”的方式讓孩子們表達(dá)出內(nèi)心真實(shí)的恐懼和不安,并慢慢發(fā)現(xiàn)令自己平靜和愉悅的興趣乃至天賦,滋生出對(duì)自己、對(duì)世界的熱愛(ài)。

穿行在與周圍村莊融為一體的兒童村,家家戶戶窗明幾凈,綠樹花草環(huán)繞,同行者感嘆,德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),因而連遭遇不幸的孩子看起來(lái)都更幸福一些。不過(guò),默克村長(zhǎng)對(duì)此卻不大贊同。一方面,他們給孩子們最大的幫助,并非也不會(huì)是物質(zhì)上的,兒童村各家的預(yù)算和工作人員的待遇都不高；另一方面,德國(guó)財(cái)政的撥款實(shí)際僅夠維持兒童村最基本的運(yùn)營(yíng),除此之外能讓孩子們過(guò)得更好一些的設(shè)施建設(shè)與花銷,都是因?yàn)閮和迮?zhēng)取并得到了社會(huì)廣泛的捐助與支持。

更值得一提的是,這類“家庭式”兒童村的設(shè)立,最早是在二戰(zhàn)結(jié)束之后,在當(dāng)時(shí)較困難的經(jīng)濟(jì)重建時(shí)期能以這樣的方式照料受到戰(zhàn)爭(zhēng)侵害的兒童,令人感慨。目前,德國(guó)此類兒童村已在世界42個(gè)國(guó)家有126個(gè)合作項(xiàng)目。另外,在上世紀(jì)70年代,因不滿老式的兒童收容制度,德國(guó)社會(huì)也曾發(fā)起聲勢(shì)不小的改造運(yùn)動(dòng),民眾紛紛自行籌資,組建了不同特點(diǎn)的兒童救助組織,針對(duì)不同困境中的孩子提供更為恰當(dāng)和人性化的幫助。

在兒童村,出于對(duì)孩子們的保護(hù),不能直接采訪交流,但在離去時(shí),一位左眼失明的小女孩騎著小自行車,好奇地追過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那,一臉笑容純真無(wú)邪。不遠(yuǎn)處,一位媽媽正帶著她大大小小的孩子們?cè)诓莸厣闲藿ɑh笆。這樸素溫馨的畫面讓人感慨:小家庭也許會(huì)是脆弱的,但只要我們有意愿、有行動(dòng),不論是貧是富,社會(huì)仍能為小天使們創(chuàng)造出不被摧毀的家和愛(ài)。