中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉云山在第二批黨的群眾路線教育實踐活動推進(jìn)會上指出，“四風(fēng)”問題各級各層都有，關(guān)鍵是要積極主動找、聯(lián)系實際找，找出來的問題要具體化、像自己。（4月21日《人民日報》）

讓找出來的問題具體化、像自己，這是中央對黨的群眾路線第二批教育實踐活動的要求，也是第二批教育實踐活動參與者應(yīng)該達(dá)到的要求。但是在實際教育實踐活動中，往往會出現(xiàn)偏離，查找出來的問題出現(xiàn)“六不象”。不是假、大、空，就是虛無飄渺，讓人聽看了一頭霧水，不明所以。究其原因，還是在查找問題上不想、不敢清清楚楚地進(jìn)行表達(dá)。不想是怕自己問題較多、找實了會影響自己的良好“形象”，不敢是因為自己本身就不“干凈”，怕太深入了會讓自己“陷進(jìn)去”。

金無足金，人無完人，每個人都或多或少地存在著這樣那樣的問題，“四風(fēng)”問題也不例外。教育實踐活動就是要通過學(xué)習(xí)教育，從思想上解決官本位思想，解決聯(lián)系和服務(wù)群眾中存在的桎梏，使黨的每一項好政策在經(jīng)過手中時都能夠暢通無阻地落實到群眾身上。而“四風(fēng)”問題的存在，已經(jīng)使部分黨員干部漸漸地脫離群眾，離群眾越來越遠(yuǎn)而不自知，還“幸?！钡叵硎苤问街髁x帶來的漂亮光環(huán)、官僚主義帶來的高高在上、享樂主義帶來的高端感受、奢靡之風(fēng)帶來的靡靡之音。

讓找出來的問題具體化、像自己，對自己來說就是一場針對自己內(nèi)心的“戰(zhàn)斗”。每個人出生時都是純真的，但當(dāng)出現(xiàn)欲望時，就會在內(nèi)心出現(xiàn)一個“魔鬼”，人的一生就是在同這個“魔鬼”作斗爭的一生。每個人也天生都想做一個“好人”，這是人的天性，但卻又常常被“魔鬼”引誘去做一起違背自己良心的事，這時只有通過外界影響的幫助，才能增加抵抗力，使自己更加強(qiáng)大，戰(zhàn)勝內(nèi)心的“魔鬼”，而教育實踐活動正是幫助自己戰(zhàn)勝自己的最好辦法。只有讓問題找出來，才能找到存在的根源，從而找到解決的方法，使“魔鬼”被打敗。

要讓找出來的問題具體化、像自己其實并不難，只要放下心中那份貪戀的欲望，敢于剖析自己，勇于向自己下刀子，才能真正打敗自己內(nèi)心的“魔鬼”。任何不想找、不敢找都是不敢面對自己的懦弱表現(xiàn)。都是怕丟了面子，失去自己目前已經(jīng)擁有的東西，只有放下思想包袱，追求更加完美的精神追求，才能確實找到問題、解決問題，從而使自己從思想境界上有更高的提升。也只有思想境界的提高，才會有可能有更好的發(fā)展平臺。

黨的群眾路線教育實踐活動總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，通過這些問題來查找問題，既有要求自己主動去查找，也有要求組織和領(lǐng)導(dǎo)來幫助查找。既然伸頭是一刀，縮著腦殼也是一刀，何不大大方方的自己來查找更舒服一些？通過教育也可以告知那些還在彷徨無措的同志，早日將問題說清楚，查出來，努力整改掉就再也用成天提心吊膽地過日子，落個心安是不是？