昨日，四川省瀘州一學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)微博，曬出了孩子開(kāi)學(xué)的第一課：安全。不過(guò)，這堂課程所講的內(nèi)容卻讓網(wǎng)友覺(jué)得有些“雷人”。因?yàn)?，在新出臺(tái)的《瀘州市中小學(xué)安全行為“十不準(zhǔn)”》中，出現(xiàn)了一條特別的規(guī)定：不準(zhǔn)別人觸摸自己的私密部位。（2月19日《華西都市報(bào)》）

瀘州出臺(tái)的校園新規(guī)規(guī)定，不準(zhǔn)別人觸摸自己的私密部位。為此，有網(wǎng)友大呼“雷人”，還有網(wǎng)友驚嘆“節(jié)操掉了一地”。但筆者不那么認(rèn)為，反而覺(jué)得，“私密部位”的定義有些模糊，新規(guī)不妨把它說(shuō)得再具體些。

在《英國(guó)兒童十大宣言》里，第二條就明確規(guī)定了“背心、褲衩覆蓋的地方，不許別人摸”。這就是我說(shuō)的“具體”了。既然，人家的規(guī)定里可以這么開(kāi)誠(chéng)布公，瀘州校園的這條新規(guī)，又何必躲躲閃閃、遮遮掩掩呢？西方國(guó)家可能開(kāi)放一些，中國(guó)人相對(duì)傳統(tǒng)一些，但校園新規(guī)中把“私密部位”說(shuō)具體，似乎與“開(kāi)放”和“傳統(tǒng)”并不沾邊。再說(shuō)了，《英國(guó)兒童十大宣言》針對(duì)的還只是兒童呢，可我們的瀘州“校園新規(guī)”要保護(hù)的，卻已經(jīng)是中小學(xué)生了。

因此，對(duì)中小學(xué)生的性教育，就更不該是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開(kāi)”。校園新規(guī)中規(guī)定了這一條，其目的無(wú)非是要讓中小學(xué)生更好地增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，防止遭受性侵犯。可如果學(xué)校以及教育部門(mén)，連“私密部位”都不敢直說(shuō)，如何對(duì)孩子們勇敢地直面性教育？又如何提高這群未成年人的防性侵能力呢？

2011年8月，由世界華人性學(xué)家協(xié)會(huì)、四川省性學(xué)會(huì)、四川性社會(huì)學(xué)與性教育研究中心共同主辦的“性與和諧社會(huì)”國(guó)際學(xué)術(shù)交流會(huì)暨世界華人性學(xué)家協(xié)會(huì)第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)，在成都電子高專舉行。會(huì)上，臺(tái)灣樹(shù)德科技大學(xué)人類性學(xué)研究所碩士生王秀齡明確指出，學(xué)校是最理想的性教育場(chǎng)所，也是未成年人性心理和性角色的培養(yǎng)場(chǎng)所。試問(wèn)，如果連這樣重要的教育公器都對(duì)“性”諱莫如深，又怎能要求學(xué)生不談“性”色羞？怎能要求家長(zhǎng)不談“性”色變？

開(kāi)展性教育，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”，學(xué)校理所當(dāng)然地承擔(dān)著重要責(zé)任。因此，相比家庭性教育，學(xué)校的相關(guān)工作應(yīng)該更系統(tǒng)、更全面、更大膽、更開(kāi)放。作為一項(xiàng)世界性課題，青少年性教育在國(guó)外已積累了100多年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。尚處于起步階段的我們?nèi)绻佟靶咝叽鸫稹保遣皇锹浜筇嗔耍?/p>

有鑒于此，筆者認(rèn)為，我們不僅要支持性教育走進(jìn)學(xué)校，且要大膽地推動(dòng)其走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)人們的日常生活，并堂而皇之地走上社會(huì)。這是教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是每位對(duì)保護(hù)未成年人身心健康具有責(zé)任的社會(huì)公民，所肩負(fù)的光榮使命。