“學(xué)前教育缺口”提醒公共規(guī)劃未雨綢繆
2014-01-23 10:39? 武 潔?來(lái)源:東南網(wǎng) 責(zé)任編輯:林雯晶 我來(lái)說(shuō)兩句 |
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應(yīng)該說(shuō),面對(duì)島內(nèi)島外之間學(xué)前教育資源不均衡這一客觀現(xiàn)實(shí)面前,無(wú)論是擴(kuò)張公辦園,還是吸收民辦園,都不失為彌合學(xué)前教育資源失衡,讓更多島外民眾能夠就近獲得學(xué)前教育資源的務(wù)實(shí)之舉。 不過(guò),正如一口難以吃成個(gè)胖子,公辦園的擴(kuò)張,即便是建立在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上,也終究難以一蹴而就,除了硬件資源的投入,合格或優(yōu)質(zhì)師資的到位,更非一日之功。此外,對(duì)于民辦幼兒園的回購(gòu)、租賃納入公辦園范疇,盡管可以加大公共資源的傾斜,但卻并不能立竿見(jiàn)影地增加學(xué)前教育資源的供給,說(shuō)白了也很難在短期內(nèi)見(jiàn)到效果,而對(duì)于島外的學(xué)前教育需求而言,卻已是必須面對(duì)的眼前現(xiàn)實(shí)。從這個(gè)意義上說(shuō),上述調(diào)節(jié)學(xué)前教育資源不平衡的策略,其時(shí)效性和真實(shí)效果如何,仍需拭目以待。 既然城市的發(fā)展本身已有規(guī)劃,相關(guān)區(qū)域的人口,學(xué)齡前兒童的學(xué)前教育需求,也本該提前預(yù)測(cè),公共資源的配置,更應(yīng)先于城市開(kāi)發(fā)與人口入駐的腳步才是。從這個(gè)意義上說(shuō),假如公共資源的規(guī)劃與配給能夠有一定的前瞻性,能夠未雨綢繆,島內(nèi)島外的學(xué)前教育資源的失衡,或許本該有望變被動(dòng)為主動(dòng),并防患于未然。 |
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