"吸引海歸政策"不應(yīng)以"教育不公"為代價
www.fjnet.cn?2012-05-31 07:01? 武 潔?來源:東南網(wǎng) 我來說兩句
常言道:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠兒子打地洞”,從遺傳學(xué)的角度來看,父母的優(yōu)良基因當(dāng)然能夠遺傳給子女們。從這個角度來看,海歸人才當(dāng)然堪稱高素質(zhì),給予他們的子女更多入學(xué)優(yōu)惠,讓優(yōu)質(zhì)基因更多的發(fā)揮其價值,似乎也不無道理。更何況,二十一世紀(jì)是人才的世紀(jì),為了吸引人才,給予一些諸如子女入學(xué)方面的優(yōu)惠與照顧,要說也無可厚非。 不過,以“海歸子女中考加分照顧”作為延攬海歸人才的誘餌,恐怕還需商榷。事實上,海歸人才當(dāng)然可能擁有高精尖的專業(yè)技術(shù)知識。不過,假如說給予其創(chuàng)業(yè)扶持資金、安家費(fèi),還算無可厚非的話,海歸子女中考加分,卻多少顯得有些出格。畢竟,海歸其實同為市民,在公民權(quán)利上當(dāng)然只能與所有市民享有同等的權(quán)益,而不能超人一等的享有額外的特權(quán)。從這個角度來看,讓同為市民的海歸子女去享有比其他市民更優(yōu)惠的受教育權(quán)利,本就顯得自相矛盾。 其次,在教育資源總量有限,優(yōu)質(zhì)教育資源捉襟見肘的前提下,卻讓部分海歸子女享有比更優(yōu)惠的入學(xué)政策。海歸子女們所獲得的優(yōu)惠,當(dāng)然不可能從天而降,而只能來自對于其他市民子女入學(xué)權(quán)利的侵占。然而,按照天賦人權(quán),人應(yīng)生而平等,即便按照我國教育法的規(guī)定,所有的孩子也都應(yīng)該享有平等的教育權(quán)利,這一權(quán)利并不能因為他們的家庭出身、父母學(xué)歷或是經(jīng)濟(jì)條件而有先后高下之分。從這個角度來看,所謂海歸子女的入學(xué)優(yōu)惠,更是對于教育公平原則的破壞。 基于上述視點,重視人才、吸引人才固然無可厚非,但是卻不能用賦予特權(quán)和破壞公平的方式來實現(xiàn),更不能以侵犯公眾權(quán)益,強(qiáng)迫其他市民讓度自身權(quán)利的途徑來達(dá)到。 |
- 責(zé)任編輯:林雯晶
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