從今秋開學(xué)起，陜西寧陜縣所有學(xué)齡前兒童將可以免費上幼兒園，這意味著該縣率先在全國貧困地區(qū)實行15年免費教育。而目前的寧陜縣委縣政府辦公樓是由上世紀(jì)90年代的單身宿舍改建而成，10年未裝修；在寧陜，最漂亮的房子就是學(xué)校。（9月27日《京華時報》）
生活不會簡單地重復(fù)，但總有些似曾相識的東西。神木、吳起再到今日寧陜，當(dāng)免費教育的鐵犁一再翻滾著板結(jié)的制度之壤時，教育振興的恢宏圖景便開始孕育出零星希望。而寧陜縣那尚未脫貧的身份，賦予這份希望以張力之時，亦在“再窮不能窮教育”的踐行中，傳遞出一個地區(qū)發(fā)展教育的決絕與堅毅。
回首寧陜縣免費教育之路，從最初農(nóng)村住宿生營養(yǎng)計劃到15年免費，一個農(nóng)民年人均純收入不足3800元的國家級貧困縣，把免費教育辦得風(fēng)生水起，這多少讓人汗顏乃至不可思議。但，一如哲學(xué)上最樸素的道理，萬事萬物自有其邏輯和規(guī)律，系統(tǒng)梳理方有反思借鑒之余地。因而，從寧陜模式中抽象出某種可資承襲的理念抑或價值，之于一個教育欠賬不少的國家而言，顯得十分必要。
寧陜模式的成功，繞不開錢的問題。在確保醫(yī)療、養(yǎng)老等社保水平前提下，在教育投入上做加法，意味著只能在政府開銷上做減法，這在寧陜公務(wù)消費規(guī)定上得到最好的彰顯：出差住宿費嚴(yán)禁超標(biāo)，不準(zhǔn)新修辦公場所，嚴(yán)控公費考察，全縣領(lǐng)導(dǎo)3年內(nèi)不得換新車，嚴(yán)禁超標(biāo)購置交通工具等，節(jié)省資金投入教育事業(yè)。與之對應(yīng)的事實則是，當(dāng)?shù)卦u掉政府辦公樓興建學(xué)校，也正是這樣的價值排序，讓“教育乃最大的民生”有了最貼切詮釋。
應(yīng)該看到，這里面并無任何復(fù)雜邏輯。如果說，神木、吳起免費教育是有雄厚財政打底的富者專利；那么，寧陜模式的存在，則讓免費教育的推廣暗含某種值得期許的可能?；蛘咧辽?，將財政蛋糕多切一塊給教育，天塌不下來，官員也餓不死，政府也不是辦不了事，反倒是對教育的傾力投資，能讓社會穩(wěn)步發(fā)展有了持續(xù)的推力。這，既是理解“百年大計、教育為本”的理想角度，亦可以成為解讀寧陜模式的良好初衷。
有限的財政與無限的發(fā)展需求之間，難免會有矛盾。在教育投資上做加法還是做減法，取決于政府對教育的態(tài)度，且關(guān)乎國家與民族未來。真正意味深長的，倒是“在寧陜，最漂亮的房子就是學(xué)?！钡氖聦??？梢哉f，它讓在某些貧困縣拔地而起的豪華政府辦公樓黯然失色。由此，想起博爾赫斯那句名言：我一直在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。
“最漂亮的房子”，抑或“天堂的模樣”，介乎二者之間的默契與暗合，或才是撬動時代的最佳支點。
