父母對(duì)“官”也很在乎

家長(zhǎng)們?cè)鯓涌创⒆赢?dāng)“官”？記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)普遍表示希望孩子能當(dāng)班干部；如果當(dāng)不上班委，能當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)、課代表也行，“有個(gè)職務(wù)在班里能管點(diǎn)事，就有機(jī)會(huì)得到一定的鍛煉?！奔议L(zhǎng)趙先生說(shuō)。

“我兒子膽小，不敢在眾人面前講話，上課很少主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，不太自信，我特別想讓他當(dāng)當(dāng)班干部，好鍛煉鍛煉?！睏钆康膬鹤由闲W(xué)三年級(jí)，她向班主任提出自己的想法。

一位資深的小學(xué)老師透露，有楊女士這種想法的家長(zhǎng)不少，每個(gè)新學(xué)年，總是有家長(zhǎng)向老師“游說(shuō)”，要求給自己的孩子戴個(gè)“官帽”，并有愈演愈烈的趨勢(shì)。有的家長(zhǎng)甚至明確要求：“一道杠杠太少了，再給孩子加上一道杠吧！”這位老師坦言：“現(xiàn)在，在很多家長(zhǎng)和孩子眼中，一道杠代表的已不是一份責(zé)任，而是一個(gè)等級(jí)，失去了它最初的意義！”

據(jù)了解，有的家長(zhǎng)為了能讓孩子當(dāng)上班干部，甚至全家總動(dòng)員幫助孩子競(jìng)選。有的家長(zhǎng)平時(shí)會(huì)多為班級(jí)作些貢獻(xiàn)，為孩子積累印象分；在競(jìng)選中會(huì)幫孩子整理材料、幫孩子分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；甚至給孩子出謀劃策，教孩子盡量選那些估計(jì)票數(shù)最少的幾個(gè)學(xué)生，從而保證自己的優(yōu)勢(shì)地位。可以說(shuō)，不少學(xué)生和家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題上懷有較強(qiáng)的功利心。當(dāng)然，也有部分家長(zhǎng)從不過(guò)問(wèn)此事，認(rèn)為應(yīng)該讓孩子用自己的能力來(lái)說(shuō)話。

老師鼓勵(lì)憑實(shí)力競(jìng)選

在采訪中，對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)私下為競(jìng)選“拉票”的行為，老師們并不贊成，希望孩子們憑實(shí)力服人。一位小學(xué)班主任教師說(shuō)，“當(dāng)個(gè)別家長(zhǎng)跟我們溝通，表達(dá)想讓孩子當(dāng)班干部的想法時(shí)，我們會(huì)告知，競(jìng)選是以民主投票的方式進(jìn)行的，老師并不參與?！?/p>

其實(shí)，讓學(xué)生當(dāng)小干部，不僅可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心、自信心，也可以使他們學(xué)會(huì)自我約束，對(duì)于改善整個(gè)班級(jí)面貌也有好處，也可以培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)自覺(jué)向上、不斷完善的進(jìn)取精神，并非壞事。現(xiàn)在的小學(xué)教師還是會(huì)盡量多設(shè)置一些“干部崗位”，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文藝委員、體育委員、小組長(zhǎng)等，全部加起來(lái)有20多個(gè)，有的班級(jí)還會(huì)設(shè)置輪值班長(zhǎng)，目的就是給更多的學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)換位思考，體諒他人。

不該讓子女過(guò)早陷入功利的泥潭

學(xué)生們想當(dāng)班干部是好事，但為了能達(dá)到目的采取“拉票”等不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段的做法，很容易使孩子失去童真，或許還會(huì)不擇手段。其實(shí)，孩子是天真的，“拉票”行為是對(duì)成人世界的模仿，是成人把社會(huì)的功利性行為帶進(jìn)了孩子的世界，使得評(píng)選班委的工作有了世俗的味道；也從一個(gè)側(cè)面折射出家長(zhǎng)“鼓勵(lì)”孩子當(dāng)“人尖”、凡事精心“運(yùn)作”的非平常心態(tài)。單純的孩子們根本沒(méi)意識(shí)到，那些不起眼的巧克力、一頓便餐的交易，竟已和官場(chǎng)上所言的“賄選”沾上了邊。

中小學(xué)階段是孩子人生觀、價(jià)值觀初步形成的時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該淡出班干部選舉，引導(dǎo)孩子以平常心看待此事、行使民主權(quán)利，借此培養(yǎng)孩子為自己的目標(biāo)努力付出和為身邊人服務(wù)的意識(shí)，淡化“官味”和等級(jí)意識(shí)。(記者 陳若葵)