月餅炒辣椒,行不行?在我看來(lái)是個(gè)偽問(wèn)題,雖然兩者搭配有些怪異,但誰(shuí)也不能斷言就不能放在一起做成一道菜。要知道第一個(gè)吃螃蟹的人,當(dāng)初肯定也覺得怪異?,F(xiàn)在誰(shuí)能否定螃蟹的鮮美呢?當(dāng)然,烹飪專家說(shuō)不贊成,也有道理的,因?yàn)槭菑摹安恍l(wèi)生、不營(yíng)養(yǎng)”的角度出發(fā),也未嘗沒有道理。
月餅,如果還在保質(zhì)期內(nèi),完全可以拿來(lái)作菜的,其實(shí),網(wǎng)絡(luò)也流傳著月餅的不同吃法。不過(guò),大學(xué)食堂做出一道“新菜”,應(yīng)該有一個(gè)征求學(xué)生意見的程序。這很重要,大學(xué)食堂的顧客就是學(xué)生,如果學(xué)生說(shuō)不好,無(wú)論這道菜做得如何好,都是沒有實(shí)質(zhì)性意義的。因此,在做好一道“新菜”之后,要做的事就是:一方面要告訴同學(xué),這是一道什么樣的菜,用的是什么材料,讓同學(xué)們自己選擇;另一方面讓同學(xué)們品嘗之后提提意見。如果同學(xué)們都說(shuō)難吃,以后就不要做了?,F(xiàn)在食堂的做法,似乎有欺騙同學(xué)的嫌疑,因?yàn)楦揪蜎]有事先聲明,也沒有公開相關(guān)的信息,這么做,讓人懷疑是將同學(xué)當(dāng)作冤大頭,是在“消化”剩余的月餅,從而減少損失,這么做,自然讓同學(xué)們難以心悅誠(chéng)服。
說(shuō)實(shí)在的,如果大學(xué)食堂能夠經(jīng)常性地變換菜的花樣,能夠經(jīng)常性地聽取學(xué)生的意見,讓同學(xué)吃好吃飽,顯然是好事。大學(xué)食堂有“創(chuàng)新”新菜的做法,無(wú)疑是值得鼓勵(lì)的?,F(xiàn)在許多大學(xué)生寧愿在校外吃,也不愿意在校內(nèi)食堂就餐,恐怕最重要的原因還在于不討學(xué)生的喜歡。能否立下這么一個(gè)規(guī)矩:每“創(chuàng)新”出一道新菜,先給同學(xué)們免費(fèi)品嘗,等到受到同學(xué)的歡迎了,再出售,如此,才會(huì)受到同學(xué)們的熱烈歡迎。
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