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2011年3月23日13時(shí)左右，合肥工業(yè)大學(xué)逸夫樓，該校團(tuán)委副書(shū)記陳剛從十二樓跳下自殺，時(shí)年34歲。此前一天，陳剛競(jìng)選該校團(tuán)委書(shū)記落敗。他在遺書(shū)中自述,是因?yàn)橛腥嗽O(shè)置了種種反常的程序,用不正當(dāng)手段拉票,才把他排擠走的。陳剛1998年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)，此后留校做輔導(dǎo)員，幾番奮斗，于2008年就任該校團(tuán)委副書(shū)記。

讀罷這個(gè)故事，我感覺(jué)背后發(fā)涼。陳老師遺書(shū)中描述的那種高校生態(tài)，我雖已離開(kāi)多年，但回憶起來(lái)，宛如就在昨天。

畢業(yè)前夕，我有機(jī)會(huì)去深圳一家公司實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)工資頗高，為月薪五千元，公司挽留我去上班。但本科從安徽一高校畢業(yè)的時(shí)候，我被保送到另一所高校讀碩士研究生，雖是按照成績(jī)保送，但學(xué)校的土政策是要定向回母校服務(wù)五年，所以我還是按合同規(guī)定，老老實(shí)實(shí)在畢業(yè)后，回到了母校。其實(shí)那時(shí)候我舌頭上長(zhǎng)出了一血管瘤（幾年后才治好），老師說(shuō)我寫(xiě)東西很好，可“口齒不清”，但母校也不怕誤人子弟，堅(jiān)持要我回去教書(shū)。

回去之后，記得工資才五百多塊。我作為定向生讀書(shū)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)許諾回去后補(bǔ)發(fā)讀研期間的工資。等人真回去了，要求兌現(xiàn)，卻被當(dāng)成人肉皮球，在系里和人事處之間踢來(lái)踢去，沒(méi)有人承認(rèn)。在高校，這種出爾反爾叫人不由愕然?？偠灾?，我這么一個(gè)老實(shí)人按照明規(guī)則跑回去，遇到一群按照潛規(guī)則辦事的大小官僚，自然玩不過(guò)他們。

根據(jù)法律規(guī)定，我可以辭職，我也遞交了辭職報(bào)告，但最后職辭不了，報(bào)告也被擱置起來(lái)“研究研究”，不知研究了多久都沒(méi)有下文。在合同法規(guī)定的答復(fù)期到了之后，我仍未收到任何消息，只好自行出走。幾年后，教師職位吃香了，那位人事處負(fù)責(zé)人居然主動(dòng)找我，要讓我調(diào)動(dòng)。這時(shí)我還得付違約賠償，才能遷出戶口和檔案。而碰到同樣情形，善于利用關(guān)系的同事，一分錢(qián)沒(méi)交，學(xué)校照樣開(kāi)綠燈放行。

當(dāng)年的離開(kāi)，是我一生中所做出的最為正確的決定之一。如果接著糾纏下去，不會(huì)有任何結(jié)果。所以看到陳老師的事件之后，我的第一反應(yīng)是：人生有很多游戲，覺(jué)得這個(gè)游戲不適合自己，趕緊走，不應(yīng)接著往下玩。

但轉(zhuǎn)念又想，不是所有人都那么幸運(yùn)，能想走就走。我那時(shí)單身一人，去哪里都行。而有的人已經(jīng)在一個(gè)地方扎下了根，甚至有了在當(dāng)?shù)毓ぷ骶蛯W(xué)的家小，不是那么容易說(shuō)走就走的。最好是這個(gè)地方會(huì)變得越來(lái)越好，讓有興趣有能力玩這個(gè)地方游戲的人，能在公平、合理的規(guī)則之下行事。

陳剛在遺書(shū)中說(shuō)：“如果有可能的話，請(qǐng)?jiān)诠ご髢蓚€(gè)行政樓前立個(gè)碑，上書(shū)：正氣凜然，陳剛留。你敢從面前走嗎。我要為正工大風(fēng)氣而獻(xiàn)身…我會(huì)讓任何一個(gè)胡吹亂侃、投機(jī)取巧、不認(rèn)真做事、完全為了做官的人膽寒心驚，成為工大一個(gè)傳說(shuō)，我的價(jià)值就實(shí)現(xiàn)了?！?/p>

實(shí)在天真。據(jù)《南方周末》報(bào)道，學(xué)校在第一時(shí)間封鎖現(xiàn)場(chǎng)、關(guān)閉BBS、刪除相關(guān)信息。但是紙包不住火，此事終歸東窗事發(fā)，迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱門(mén)話題。學(xué)校于是在4月8日發(fā)布事件通報(bào)。如果要總結(jié)中心思想的話，通報(bào)的意思是，學(xué)校沒(méi)有責(zé)任，一些善后事宜不過(guò)是本著 “人道主義精神”去處理。通報(bào)甚至說(shuō)死者家屬“吵鬧”，仿佛是說(shuō)他們干擾了校領(lǐng)導(dǎo)的清凈。陳剛這種“死諫”，至少在其生前供職的學(xué)校，是沒(méi)有多少效果的。